An Outline of American Literature / PETER B.HIGH / 번역본

An Outline of American Literature / PETER B.HIGH / 번역본

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설명 : An Outline of American Literature 번역본입니다. 원문 텍스트와 번역본을 대조하며 작성하였습니다. 챕터1~챕터16까지 있습니다.

CHAPTER 1 Colonial Beginnings CHAPTER 2 The Birth of a Nation CHAPTER 3 The Rise of a National Literature CHAPTER 4 An American Renaissance CHAPTER 5 The Boston Brahmins CHAPTER 6 The Civil War and the "Gilded Age" CHAPTER 7 The Era of Realism and Naturealism CHAPTER 8 At the Turn of the Century CHAPTER 9 The Turning Point of American Literature CHAPTER 10 Poetry from 1900 through the 1930s CHAPTER 11 The Writers of the "Lost Generation" CHAPTER 12 The Thirties CHAPTER 13 The Forties and Fifties CHAPTER 14 The Sixties and Seventies CHAPTER 15 The Twentieth-Century Black Writer CHAPTER 16 Drama

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2016년 1학기 생활과건강 중간시험과제물 공통(건강한 생활양식)

2016년 1학기 생활과건강 중간시험과제물 공통(건강한 생활양식)

20161중과_교양4_생활과.zip

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설명 : 건강한 생활양식을 갖는 것은 개인의 건강과 행복을 위해 매우 중요합니다. 자신이 본인의 건강을 위해 일상생활 속에서 수행하고 있는 건강한 생활양식과 관련된 내용과 효과 등을 기록해 보고(없는 경우는 이를 분명히 명시하고 구체적인 실행계획으로 대체 가능), 이에 관한 과학적 근거를 찾아 제시하시오. 1) 건강한 생활양식 중 관련된 내용(3가지 이상)을 상세히 기술하시오. (3가지 이상) 2) 1)에서 제시한 내용(3가지 이상) 각각에 대한 효과에 관해 자신의 견해를 구체적으로 제시하시오. 3) 1)에서 제시한 내용(3가지 이상) 각각에 대한 과학적 근거를 찾아 제시 하시오. - 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론 1. 건강한 생활양식 2. 효과 3. 과학적 근거Ⅲ. 결 론참고문헌<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>1. 건강한 생활양식 - 수면, 식습관, 금연.hwp2. 과학적근거 - 수면, 식습관, 금연.hwp3. 자신의 견해 - 수면, 식습관, 금연.hwp

Ⅰ. 서 론 우리의 삶은 점점 편해지고 있다. 매일 자동차 혹은 전철로 출퇴근하고, 계단 대신 엘리베이터를 이용하고, 편리한 가전제품으로 집안 일을 해결하고, 스마트폰으로 언제 어디서나 정보를 검색하고 사람들과 커뮤니케이션하면서 하루하루를 보내고 있다. 그렇다면 이렇게 나날이 편해지는 생활만큼 우리의 몸도 점점 건강해지고 있는 것일까? 불행하게도 첨단 생활기기의 발달은 우리의 몸을 약하게 만들고 있다. 대표적으로 가상공간에서의 인터넷 게임이나 스마트폰 때문에 언제부터인가 자연 공간에서 함께 운동하고 놀이를 하는 어린이들을 찾아보기 힘들게 되었다. 우리의 몸을 약하게 만드는 것은 비단 첨단생활기기 때문만은 아니다. 치열한 입시 및 취업 경쟁, 직장 내 스트레스 등과 같은 사회 환경적 요인도 우리의 몸을 약하게 만들고 있다. 요즘 학생들이나 직장인, 그리고 주부들 중에 근육이 아프다며 통증을 호소하는 사람들이 많다. 인체가 보내는 신호를 무시하면 안 된다. 이것은 하나의 경고이기 때문이다. 이러한 신호를 받으면 우리는 흔히 병원에 가서 처방을 받고 약을 먹게 된다. 그러나 무조건 약에 의존하는 것은 좋은 방법이 아니다. 약물보다는 운동이나 자연식품이 일차적이고 효과적인 치료제이기 때문이다. 운동처방이나 식이요법을 통해 우리는 훨씬 건강해 질 수 있으며, 질병을 예방할 수도 질병에 걸렸을 때도 잘 이겨낼 수도 있다. 이 레포트는 작성자의 건강한 생활양식을 주제로 식단조절, 운동, 명상의 내용을 작성하였다.Ⅱ. 본 론1. 건강한 생활양식1) 식단조절 인간은 제각각 타고난 체형을 가지고 있다. 그렇기 때문에 남들과 같은 방법으로 몸매관리를 하면 실패하는 것이다. 선천적으로 타고난 자신의 체형을 안다면 좀 더 쉽게 몸매관리를 할 수 있다. 그러므로 체형에 맞는 식이요법과 운동요법을 적용하여 보다 효율적으로 관리한다면 누구나 건강하게 살 수 있을 것이다. - 중략 -

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상담심리학2공통, 정신분석적상담이론, 인간중심상담이론, 행동수정이론을 비교, 핵심적내용정리하여, 하나의표로요약하제시, 정신분석인간중심행동

상담심리학2공통, 정신분석적상담이론, 인간중심상담이론, 행동수정이론을 비교, 핵심적내용정리하여, 하나의표로요약하제시, 정신분석인간중심행동

상담심리학2공통) 정신분석적상담이론,.hwp

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설명 : 상담심리학2공통) 정신분석적상담이론, 인간중심상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한후 핵심적내용정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오0k 유아교육과 상담심리학2공통 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. 좀 더 업그레이드하여 자료를 보완하여, 과제물을 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^ 구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^

Ⅰ. 서 론 요즘 현대인은 직간접적으로 정신병에 시달리고 있으며, 고민을 혼자 해결할 수 없어 남의 도움을 받아야 한다. 따라서 사람은 사회적 동물이기 때문에 혼자 모든 일을 처리해 나갈 수 없기 때문에 남의 도움을 받고 살아가는 상생적인 삶을 살아야 한다. 즉, 우리 인간은 혼자서 자기 성장을 달성하거나 자기의 개인적인 문제를 해결하는 사람은 없다. 우리는 타인의 조력이 필요하다. 전문화된 조력 활동의 하나가 상담이다. 상담이론은 다양한 정의와 목표 아래 상담 과정을 좀 더 효율적으로 이끌기 위하여 여러 학자들의 임상 경험과 연구에 의해 발전되어 왔다. 그러나 궁극적으로는 도움을 필요로 하는 사람과 전문적 훈련을 받은 사람과의 관계인 상담은 단순히 충고나 조언의 과정은 아니며, 내담자의 성장을 촉진하는 안전하고 친밀한 관계 속에서 내담자의 문제 해결과 인간적 성장을 위해 상담자와 내담자가 함께 노력하는 과정이라고 말할 수 있겠다. 상담 및 심리치료 분야에는 여러 접근 방법이 있다. 정신분석이론에 지대한 영향을 미친 Freud, 인간중심치료의 선구자인 Rogers, 게슈탈트 상담이론 등을 들 수 있다. 정신분석학에 있어 프로이드는 가장 독보적인 업적을 남겼다. 유아교육학, 사회복지학, 청소년교육학, 의학 등 모든 분야에 이 이론이 들어가기 때문이다. 정신분석은 인간의 정신을 탐구하는 하나의 방법이기도 하고 인간의 정신을 치료하는 치료기법이기도 하다. 정신분석 이론이 창시자는 프로이드(Freud)로 인간을 비합리적이고 비관적인 결정론적인 존재로 보았다. Rogers는 인간은 누구나 자신의 자유로운 선택에 따라 행복하고 가치있는 삶을 살 수 있는 가능성을 지니고 있다는 긍정적인 입장이다. 그는 인간이 선천적으로 선하고, 진실되며, 이성적이라는 사실을 굳게 믿었다. 그는 사람들이 자기 지시에 따라 행동할 수 있으며 효율적이고 생산적인 삶을 살 수 있다는 확고한 신념을 갖고 있었다. 또한 그 과정을 강조하였고 인생이란 끊임없는 과정으로 보았다. 행동원리에 기초한 절차 행동수정이론은 동물을 대상으로 실험연구를 하여 고출된 기본원리를 응용한 것이다(Skinner). 이러한 행동에 대한 과학적 연구를 실험적 행동분석 또는 행동분석이라고 한다. 그러나 인간행동에 대한 과학적 연구는 실험적 인간행동분석 혹은 응용행동분석이라고 한다. 행동수정 절차는 40년 이상 수행 되 온 응용행동분석의 연구에 기초하고 있다. 이 장에서는 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하기로 하자. Ⅱ. 본 론 1절. 정신분석적 상담이론 1. 프로이드의 정신분석이론 1) 인간관 2) 기본개념 3) 마음의 구조 4) 성격의 구조 2. 타 이론과의 차이점 3. 프로이드의 정신분석적 상담이론의 공헌한 점과 비판 1) 정신 분석이 남긴 업적 2) 정신 분석의 문제점 3) 정신분석 모델의 한계 4) 공헌점과 비판점 2절. 인간중심적 상담이론 1. 기본가정 2. 주요개념 3. 변화의 목표 및 원리 4. 특징 5. 구체적 기법 6. 타 이론과의 차이점 7. 상담계에의 공헌점과 비판점 3절. 행동수정 이론 1. 행동수정이론에 의미 2. 행동수정의 기본가정 3. 행동수정이론 주장학자 1) 파블로프 2) 스키너 3) Thorndike의 도구적 학습이론 4절. 정신분석적 상담이론 인간중심적 상담이론 게슈타트 상담이론 하나의 <표>로 요약 제시 Ⅲ. 결 론 참고자료 -강봉규, 상담이론과 실제, 교육출판사, 2002. -김계현(1992). 카운슬링의 실제. 서울 : 성원사. -박언청(1992). 성격 심리학. 서울 : 교육과학사. -오충근, 정신분석적 상담이론과 행동주의 상담이론에 관한 비교 연구, 호남대 교육대학 원 석사학위논문, 2003. -이장호(1982). 상담심리학 입문. 서울 : 박영사. -주은선, 상담의 기술, 학지사, 2000.

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가축의개량과번식2공통)다음항목들의 생산방법의 유사점과 차이점및특징-① 인공수정 ② 수정란이식 ③ 복제동물 ④ 형질전환에 대하여 기술하시오0k

가축의개량과번식2공통)다음항목들의 생산방법의 유사점과 차이점및특징-① 인공수정 ② 수정란이식 ③ 복제동물 ④ 형질전환에 대하여 기술하시오0k

가축의개량과번식2공통) 생식세포를 이.hwp

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설명 : 가축의개량과번식2공통) 생식세포를 이용하여 가축을 생산하는 기법의 종류간 유사점과 차이점 및 특징에 대하여 기술하시오0k 농학과 가축의개량과번식2공통 생식세포를 이용하여 가축을 생산하는 기법의 종류간 유사점과 차이점 및 특징에 대하여 기술하시오. 좀 더 업그레이드하여 자료를 보완하여, 과제물을 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^ 구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^

Ⅰ. 서 론 사람도 세월이 갈수록 더욱 진화 발전되고 잘 생기도 똑똑해 진다. 실지로 필자가 초등학교 다닐 때만 해도 코 흘리고 못 먹어 영양실조 걸린 학생도 주위에서 많이 보았다. 그에 비하면 요즘 젊은이들 보면 키도 훨씬 크고 잘 생겨 신선선녀의 모습으로 외관상 보인다. 이것도 인간의 진화발전 된 모습의 하나 예인 것이다. 그와 마찬 가지로 가축과 동물 또한 세월이 갈수록 우수한 품종들이 다량으로 생산되고 있다. 그 중 하나가 요즘 가축의 품종개량을 위하여 여러 가지 다양한 방법이 시도되고 있다. 그 중에 대표적인 것이 인공수정, 수정란이식, 복제동물, 형질전환이다. 동물의 인공수정 방식이 가축업계에 제대로 확립된 것은 1780년에 스팔란차니(Spallanzani)가 개의 정액을 활용하여 암컷의 난자에 주입시켜 강아지를 탄생시킨 이후다. 이후 동물의 인공수정을 통하여 좋은 품종의 가축을 생산하는 데 도움이 되어, 여러 동물의 생산에 필요한 것으로 잘 활용하여 다른 가축에게도 널리 사용되었다. 수정란이식은 소를 중심으로 행해지는 방법으로 우수한 가축개량의 방법으로 널리 행해지는 기술로 우량한 수컷과 품질이 좋은 암컷의 교배후 수정란을 다른 암컷에 이식하여 우량한 새끼를 낳게 하는 방법으로, 이 방법을 활용하여 젖소에게서 한우의 수정란을 이식하여 한우 새끼를 낳게 할 수도 있다. 체세포 복제동물은 1997년 영국 로슬린 연구소에서 태어난 복제 양 돌리가 세계 최초의 성공 사례로 기록되고 있다. 그 후 사람의 혈액응고인자의 유전자를 가진 복제양 폴리를 탄생시킨 후 많은 복제동물의 연구가 계속이루어지고 있다. 형질전환(transformation)은 유전물질인 DNA를 다른 계통의 살아서 왕성한 활동을 하고 있는 세포에 주입했을 때, DNA가 그 세포에 들어가 새로운 유전형질(遺傳形質)을 변화시키는 현상을 말한다. 이 장에서는 다음 항목들의 생산방법의 유사점과 차이점 및 특징에 대하여 기술하는 것으로 ① 인공수정 ② 수정란이식 ③ 복제동물 ④ 형질전환에 대해 설명하기로 하자. 목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 가축의 인공수정의 유사점과 차이점 및 특징 1) 인공수정의 의미 2) 인공수정의 특징 3) 인공수정의 차이점 2. 가축의 수정란이식의 유사점과 차이점 및 특징 1) 수정란이식의 정의 2) 수정란 이식 기술의 이용 3) 수정란 이식의 차이점 4) 소 수정란이식의 특징 3. 가축의 복제동물의 유사점과 차이점 및 특징 1) 복제동물의 의미 2) 동물복제의 과정 3) 복제동물의 유사점과 차이점 4) 복제동물의 특징 5) 동물복제의 의문점 4. 동물의 형질전환의 유사점과 차이점 및 특징 1) 형질전환의 의미 2) 혈질전환의 특징 3) 형질전환의 예 4) 형질전환의 유사점과 차이점 Ⅲ. 결 론 참고문헌 -인간과 생명과학 (민경희 외 공저, 교학사), 네이버 지식검색 -양성모 , 1997, 두산세계 대 백과사전, 두산동아 -친환농업기술교재. 1999, 경기도농업기술원 -박경석, 김충회, 양성석, 농기연 시험연구보고 1986 -『가축육종학』 저자: 편집부출판사: 예하미디어 2006. 01 출간 -『동물육종학』 저자: 한국동물육종유전연구회 출판사: 선진문화사 2003. 09 출간 -『가축육종학』 저자: 오봉국 외 출판사: 선진문화사 1996. 08 출간 -『가축유전과 육종』 저자: 이광전 출판사: 선진문화사 1989. 01 출간 -『가축육종학』 (방통대참고서) 저자: 편집부 외 출판사: 예하미디어 2002 출간

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보건교육D형}장기흡연노인의 금연교육-개별적으로 개인이나 집단을 정하고 인구 사회적 특성을 상세히 기술,그린의 PRECEDE-PROCEED모형을 적용,학습지도계획서 포함

보건교육D형}장기흡연노인의 금연교육-개별적으로 개인이나 집단을 정하고 인구 사회적 특성을 상세히 기술,그린의 PRECEDE-PROCEED모형을 적용,학습지도계획서 포함

보건교육D형G4-장기흡연노인의금연교육.hwp

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설명 : 보건교육D형 2016} 장기흡연노인의 금연교육-개별적으로 개인이나 집단을 정하고 인구 사회적 특성을 상세히 기술,그린의 PRECEDE-PROCEED모형을 적용, 학습지도계획서 포함 - 보건교육 D형 장기흡연노인의 금연교육에 대한 중간과제물입니다. - 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술하였습니다. - 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성하였으며, 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함하였습니다. - 장기흡연노인의 금연교육의 대상자에 대한 자세한 인구 사회적 특성과 함께 대상자의 금연계획의 내용을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 내용을 체계적으로 표로 정리하였으며, 학습지도계획서를 자세한 수업방식과 함께 작성하여 표로 제시하였습니다. - 방통대 보건교육 D형 중간과제물 작성시 많은 도움이 될거라 생각합니다.

1. 서론(장기흡연노인의 금연에 대한 보건교육) 2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 1) 1단계 – 사회적 사정(사회적 진단) 2) 2단계 - 역학적 사정(역학적 진단) 3) 3단계 - 행위적환경적 사정(행위적환경적 진단) 4) 4단계 - 교육적조직적 사정(교육적조직적 진단) 5) 5단계 - 행정적정책적 사정(행정적정책적 진단) 6) 6단계 - 수행 7) 7단계 – 과정평가 8) 8단계 – 영향평가 9) 9단계 - 결과평가 3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용 과정 4. 노인의 흡연과 건강의 관계 및 금연의 중요성 5. 금연에 대한 보건교육 대상자의 인구 사회적 특성 6. 장기흡연노인의 금연교육 1) 장기흡연노인의 금연교육을 위한 PRECEDE 진단단계 2) 장기흡연노인의 금연교육을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계 3) 장기흡연노인의 금연교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서 참고문헌 보건교육D형 1. 서론(장기흡연노인의 금연에 대한 보건교육) 보건교육의 측면에서 장기흡연노인의 금연교육은 노령화 사회로 접어들고 있는 이 시점에서 사회적으로도 매우 중요한 과제이다. 노년의 나이는 사회적 활동이 점차 줄어드는 시기이면서 또한 노화가 진행되면서 다양한 신체적인 변화를 겪게 된다. 이러한 시기에 건강에 악영향을 줄 수 있는 흡연행위를 지속적으로 유지해 나가는 것은 인생의 마지막 단계인 노년 시기의 건강을 해칠 수 있으며, 이로 인한 삶의 질 저하가 예상된다. 따라서 신체적정신적으로 건강한 노년의 시기를 보내기 위해서 현재 흡연을 하고 있는 장기흡연노인을 대상으로 보건교육을 계획해 보기로 하겠다. 장기흡연노인을 대상으로 하는 보건교육을 계획하는 데에 있어서 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하도록 할 계획이다. 이를 위하여 우선 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 대해서 알아보고, 금연교육 대상자의 인구 사회적 특성을 기술한 후에 실제 모형에 적용하여 금연교육을 계획하고 학습지도계획서를 작성하여 보도록 하겠다. 2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 PRECEDE-PROCEED 모형은 사람들의 건강과 삶의 질에 영향을 미치는 5단계의 PRECEDE 진단모형으로 시작하여, 이후 프로그램 개발, 프로그램 수행, 마지막 프로그램 평가의 영역까지 확장된 PROCEED 모형 4단계가 추가되어 총 9단계 모형으로 구성되어 있다. PRECEDE 진단에서 파악된 결정요인들은 중요도와 변화가능성을 기준으로 우선순위가 결정되는데, 우선순위 결정요인에 대한 중재구성은 PRECEDE의 앞 단계에서 삶의 질, 건강 및 생활행태와 연관하여 파악한 소인요인, 가능요인, 강화요인들과 중재 프로그램의 구성요소를 연결시키는 것이다. 즉, 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형은 RECEDE 진단을 통해 파악된 건강문제 결정요인들과 그로 인한 후속 결과 간의 관계를 설명하는 인과이론, PRECEED의 단계에서의 중재활동을 통한 결정요인의 개선 또는 증진의 논리에 따라 구성된 하나의 종합 패키지인 프로그램으로서 이해될 수 있다.

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[유아교육과 공통] 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오

[유아교육과 공통] 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오

[유아교육과 공통] 3~5세 누리과정.hwp

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설명 : [유아교육과 공통] 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아기건강과 건강교육의 중요성 2. 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분 1) 교육목표 2) 교육내용 3) 교육방법 3. 표준보육과정에서의 건강교육 과정 1) 교육목표 2) 교육내용 3) 교육방법 4. 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정의 공통점 5. 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정의 차이점 1) 누리과정에서의 건강교육 과정 (1) 신체운동․건강, 사회관계영역의 목표 (2) 신체운동․건강, 사회관계영역의 내용범주 2) 표준보육과정에서의 건강교육 과정 (1) 기본생활, 신체운동, 사회관계영역의 목표 (2) 기본생활, 신체운동, 사회관계영역의 내용범주 6. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 유아교육기관에서 유아들에게 건강교육을 실시하기 위해서는 건강에 대한 이해가 필요하다. 유아들은 성인과 달리 발달단계가 있으며 발달속도 또한 다르다. 따라서 유아에 대한 이해가 우선 시 되어야 한다. 건강교육의 방법과 목적에 있어서도 성인과는 다른 방법으로 접근되어야 한다. 유아기건강교육은 성인이 되어 건강한 상태로 삶을 이어 나갈 수 있는 토대를 마련하는 교육이 되어야 하므로 유아건강의 특성과 유아건강교육의 목적과 방법을 이해 할 필요가 있다. 따라서 본론에서는 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교해 보겠다. Ⅱ. 본론

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기초간호과학] 면역에서 과민반응 의미, 4가지 과민반응별 발생기전 사례, 종양 발생단계 원인, 혈액응고과정 3단계 발생기전, 심장판막치환술 환자 와파린 wafarin 투여 간호중재

기초간호과학] 면역에서 과민반응 의미, 4가지 과민반응별 발생기전 사례, 종양 발생단계 원인, 혈액응고과정 3단계 발생기전, 심장판막치환술 환자 와파린 wafarin 투여 간호중재

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설명 : 2016년 1학기 간호학과 3학년 기초간호과학 공통, 한국방송통신대학교(방통대) 중간과제 참고자료입니다. 요구하는 양식에 맞추어 작성했으며 총 15페이지로 다양한 견해와 자료가 수록되어 있어서 참고할 만한 것이 많습니다. 조금만 편집하시면 쉽게 분량을 맞추실 수 있습니다. 논제: 1. 면역에서 과민반응이 무엇을 의미하는지 설명하고, 4가지 과민반응별로 발생기전과 사례를 각각 기술하시오. (10점) 2. 종양의 발생단계, 원인과 인체에 미치는 영향에 대해 설명하시오. 인체에 미치는 영향은 국소 영향과 전신 영향으로 나누어 설명하시오. (10점) 3.혈액응고과정의 3단계 발생기전을 설명하고, 심장판막치환술 환자의 와파린(wafarin) 투여와 관련된 간호중재에 대해서 설명하시오. (10점) - 쓸데없는 내용은 모두 빼고, 핵심적인 내용만 정리 - 논문자료 다수 참고하였으며, 참고문헌 명시 - 중복 없이 15페이지 분량의 다양한 견해와 자료 수록 - 기준 분량에 맞추에 편집을 수월하게 할 수 있도록 작성 - 서론, 본론, 결론의 형식을 갖춤 - 한국방송통신대학교 간호학과 3학년 기초간호과학 공통, 중간과제 참고자료

/목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 면역에서 과민반응이 무엇을 의미하는지 설명하고, 4가지 과민반응별로 발생기전과 사례를 각각 기술하시오. (10점) 1) 면역에서 과민반응이 무엇을 의미하는지 설명 2) 4가지 과민반응별로 발생기전과 사례를 각각 기술 ① 제Ⅰ형 과민반응(anaphylaxis)의 발생기전과 사례 ② 제Ⅱ형 과민반응(세포독성반응)의 발생기전과 사례 ③ 제Ⅲ형 과민반응(면역복합체 매개기전)의 발생기전과 사례 ④ 제Ⅳ형 과민반응(세포매개반응)의 발생기전과 사례 2. 종양의 발생단계, 원인과 인체에 미치는 영향에 대해 설명하시오. 인체에 미치는 영향은 국소 영향과 전신 영향으로 나누어 설명하시오. (10점) 1) 종양의 발생단계 ① 제1단계(암유발 개시단계) ② 제2단계(암유발 촉진단계) 2) 종양의 원인 ⓐ 환경적 요인 ⓑ 유전적 요인 3) 종양이 인체에 미치는 영향 ① 국소 영향 ② 전신 영향 3.혈액응고과정의 3단계 발생기전을 설명하고, 심장판막치환술 환자의 와파린(wafarin) 투여와 관련된 간호중재에 대해서 설명하시오. (10점) 1) 혈액응고과정의 3단계 발생기전을 설명 ① 활성화과정 ② 응고과정 ③ 고형화과정 2) 심장판막치환술 환자의 와파린(wafarin) 투여와 관련된 간호중재에 대해서 설명 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 /본문일부 Ⅰ. 서론 기초간호과학은 인간의 생물학적 측면을 이해하기 위한, 간호학의 가장 기본적인 분야라고 할 수 있다. 그 이유는 기초간호과학이 인간의 생물학적 측면을 연구함으로써 인간의 생물학적 작용을 예측하고 진단하여, 질병을 관리하고 치료를 할 수 있기 때문이다. 기초간호과학은 가장 대표적인 증상과 작용을 기준으로 개념과 구조, 기능에서부터 약리학적 고려까지 심층 깊게 다루고 있다. 과제의 주요 내용이라고 할 수 있는 면역 과민반응과 종양, 혈액응고과정, 심장판막치환술 환자의 간호중재 등은 간호실무 분야에서 임상관련성을 지닌 병태생리학적 현상에 대해 체계적으로 이해하는데 큰 도움이 될 것으로 생각된다. 지금부터 보고서를 통해 “1. 면역에서 과민반응이 무엇을 의미하는지 설명하고, 4가지 과민반응별로 발생기전과 사례를 각각 기술하시오. 2. 종양의 발생단계, 원인과 인체에 미치는 영향에 대해 설명하시오. 인체에 미치는 영향은 국소 영향과 전신 영향으로 나누어 설명하시오. 3.혈액응고과정의 3단계 발생기전을 설명하고, 심장판막치환술 환자의 와파린(wafarin) 투여와 관련된 간호중재에 대해서 설명하시오.”에 대한 답을 제시하도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1. 면역에서 과민반응이 무엇을 의미하는지 설명하고, 4가지 과민반응별로 발생기전과 사례를 각각 기술하시오. (10점) 1) 면역에서 과민반응이 무엇을 의미하는지 설명 면역에서 과민반응(hypersensitivity)은 어떤 항원과 두 번 이상 접촉하였을 때 숙주가 비정상적인 반응을 나타내어 조직손상을 일으키는 것이다. 일반적으로 발생기전에 따라 제Ⅰ형, Ⅱ형, Ⅲ형, Ⅳ형 과민반응의 4종류로 분류한다.

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(교육공학)교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고 핵심내용을 요약 정리.자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안

(교육공학)교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고 핵심내용을 요약 정리.자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안

교육공학(2016-2)-교재 1장에서.hwp

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설명 : - 교육공학 공통형 중간과제물입니다. - 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.에 대하여 작성하였습니다. - 교재 1장에서는 실즈(Seels)와 리치(Richey)의 교육공학 다섯 가지 영역을 선정, 교재 2장에서는 시청각 교육을 선정, 교재 3장에서는 스키너의 조작적 조건화를 선정, 그리고 교재 4장에서는 학습자 중심의 교수 체제를 선정하여 작성하였습니다. - 교재 1장에서 4장에서 흥미로웠던 주제를 선정하여 요약정리 한 후 각 주제를 어떻게 적용할 수 있는가에 대해서 구체적으로 제시하였습니다. - 방송통신대학교 교육공학 중간과제물 작성시 많은 도움이 될거라 생각합니다.

1. 서 론 2. 교육공학 1장에서 선정한 주제와 적용 방안 1) 실즈(Seels)와 리치(Richey)의 교육공학 다섯 가지 영역의 핵심내용 요약정리 2) 유아교육 현장에서 실즈(Seels)와 리치(Richey)의 교육공학 다섯 가지 영역 중 관리 영역의 적용 방안 3. 교육공학 2장에서 선정한 주제와 적용 방안 1) 시청각 교육의 핵심내용 요약정리 2) 유아교육 현장에서 시청각 교육의 적용 방안 4. 교육공학 3장에서 선정한 주제와 적용 방안 1) 스키너의 조작적 조건화 (강화와 벌) 핵심내용 요약정리 2) 유아교육 현장에서 조작적 조건화의 강화와 벌의 적용 방안 5. 교육공학 4장에서 선정한 주제와 적용 방안 1) 학습자 중심의 교수 체제의 핵심내용 요약정리 2) 유아교육 현장에서 학습자 중심의 교수 체제의 적용 방안 6. 교육공학 참고문헌 본문내용 1. 서 론 교육공학이란 교육에 공학의 개념을 적용한 것으로 우리나라에서는 시청각교육을 도입하면서 교육공학이라는 개념이 시작되었다. 21세기 정보시대에 맞게 교육의 분야에서도 다양한 교수학습 및 전략에 첨단 기술 및 기기를 활용하기 위한 교육공학의 연구가 활발하게 진행되고 있다. 이러한 시점에서 무엇보다도 교육공학이란 무엇인지에 대한 정확한 정의와 함께 교육공학이 다루고 있는 영역에 대한 포괄적인 접근이 필요하다고 본다. 따라서 본 글에서는 교재 제 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고, 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리해 보면서 교육공학이란 학문에 대해서 체계적으로 정리해보고자 한다. 그리고 이와 함께 각 장의 내용을 자신의 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지에 대해서 제안해 보도록 하겠다. 2. 교육공학 1장에서 선정한 주제와 적용 방안 1) 실즈(Seels)와 리치(Richey)의 교육공학 다섯 가지 영역의 핵심내용 요약정리 실즈(Seels)와 리치(Richey)는 교육공학의 영역을 다섯 가지로 분류하여 설명하였는데, 각각의 영역은 설계, 개발, 활용, 관리, 그리고 평가의 다섯 가지 하위영역으로 구분하였다. ① 설계영역 교수체제설계는 교수 목적을 달성하기 위한 방법에 대하여 지식을 제공해 주는 분야이자 체계적으로 지식을 적용하는 전문적인 활동으로 학습이론과 교육 실제를 연결해 교수의 질을 높이는데 필요한 것이다. 실제로 교수체제설계는 교육수요자에게 최적의 교수 방법을 처방해주고 제한된 교육조건에서 학습 내용이 주어졌을 경우 그에 알맞은 수업 방법을 제시해 준다. ② 개발영역 설계된 교수내용을 제작하는 과정과 연관되어 있는 영역으로 전통적인 인쇄물의 제작 및 시청각 자료 개발을 위한 컴퓨터 기술 및 다양한 최첨단 기술에 관련된 지식을 포함한다. 개발영역에는 인쇄 기술, 시청각 기술, 컴퓨터 기술, 통합 기술이 이용되는데, 인쇄 기술이란 교수내용에 적합한 교재 등을 제작할 수 있는 기술을 말하며, 시청각 기술이란 교수내용에 필요한 시청각 자료를 제작할 수 있는 기술을 말한다.

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(유아교육평가)관찰 주제:유아들의 놀이상호작용,또래상호작용,부모-유아상호작용,유아- 교사 상호작용 등에서 나타나는 유아들의 갈등,의사소통,놀이 행동,문제행동,게임 등과 같은 주제

(유아교육평가)관찰 주제:유아들의 놀이상호작용,또래상호작용,부모-유아상호작용,유아- 교사 상호작용 등에서 나타나는 유아들의 갈등,의사소통,놀이 행동,문제행동,게임 등과 같은 주제

유아교육평가(2016)-유아행동관찰(.hwp

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설명 : - 방송통신대학교 유아교육평가 중간과제물입니다. - 아래에 제시된 관찰 주제 가운데 하나를 선택하여 관찰한 후 그 행동들을 분석하고 어떤 교육이나 프로그램 혹은 교사의 역할이 필요한지를 제안하시오. - 관찰 주제: 유아들의 놀이상호작용, 또래상호작용, 부모-유아상호작용, 유아- 교사 상호작용 등에서 나타나는 유아들의 갈등, 의사소통, 놀이 행동, 문제행동, 게임, 의도, 협동 등과 같은 주제나 행동 - 관찰기록방법: 일화기록, 사건표집법, 시간표집법 중 일화기록법을 선택하고 유아를 관찰하였습니다. - 관찰주제, 관찰일시 및 장소, 관찰대상, 관찰내용(3회 이상의 관찰내용)과 관찰된 내용에 대한 분석, 분석에 대한 교육적인 시사점 등의 내용을 포함하고 있습니다. - 동일 대상을 3회 이상 관찰한 내용을 과제에 그대로 기록하여 제시하였습니다. - 방송통신대학교 유아교육평가 중간과제물 작성시 많은 도움이 될거라 생각합니다.

1. 유아교육평가 들어가기 2. 유아교육평가에서 유아들의 사회적 상호작용의 행동 1) 공격행동 2) 협동 및 돕기 3. 관찰기록방법 – 일화기록법 1) 일화기록법의 개념 2) 일화기록법의 기록방법 4. 관찰기록을 위한 관찰주제, 관찰일시 및 장소, 관찰대상의 선정 5. 일화기록법을 통한 ▲▲▲어린이의 공격행동의 관찰기록 1) ▲▲▲ 어린이의 1차 관찰 내용 2) ▲▲▲ 어린이의 2차 관찰 내용 3) ▲▲▲ 어린이의 3차 관찰 내용 6. ▲▲▲어린이 공격행동의 관찰기록 내용의 분석 7. ▲▲▲어린이 공격행동에 필요한 교육 프로그램 및 교사의 역할 1) 놀이치료 교육 프로그램 2) 교사의 역할 8. 관찰기록 내용의 분석에 대한 교육적인 시사점 참고문헌 본문내용 유아교육평가:아래에 제시된 관찰 주제 가운데 하나를 선택하여 관찰한 후 그 행동들을 분석하고 어떤 교육이나 프로그램 혹은 교사의 역할이 필요한지를 제안하시오 1. 유아교육평가 들어가기 유아교육평가에서 관찰기록을 통한 유아에 대한 평가결과는 교사들이 유아교육을 위한 계획을 세우는데 바탕이 되고, 개인별 평가결과로써 유아에게 적절한 학습의 방향을 설정할 수 있다는 점에서 큰 의미를 가진다. 또한 유아의 학습 준비도를 판단할 수 있는 기준을 제공해 주어 유아의 수준에 맞는 개별 학습을 시킬 수 있는 자료가 되며, 환경구성과 교수활동에 참고할 수 있는 자료를 제공해준다. 유아를 지도하는 교사는 유아의 특성이나 수준에 따라 적절하게 교수 방향을 설정하여야 하는데, 관찰기록을 통한 유아에 대한 적절한 판단이나 평가는 교사의 교수방향을 개선하거나 또는 반성의 기회가 될 수 있다는 점에서 큰 의미를 가진다. 유아교육평가는 교육을 특정한 목표달성을 한 수단으로 바라보았을 경우 그러한 목표가 잘 달성되었는가를 평가하는 것을 의미하지만, 교육을 하나의 활동으로 보고 과정을 중요시하는 입장에서는 교육장면을 기술하고 그 교육 의미를 해석하는 일이 평가의 중요한 역할이 될 것이다. 최근의 유아교육에서의 평가는 유아 개개인의 연령별 성장과 발달에 초점을 맞추는 좁은 의미의 평가가 아니라 유아의 삶 자체의 맥락 속에서 유아 개개인의 차이와 다양성을 인정하고 이해하는 평가에 중점을 두고 있다. 유아교육평가는 아이들을 표준화시키고 보편화 된 인간으로 키우는데 기여하는 것이 아니라 아이들 각자의 본성대로 행복하게 살아갈 수 있도록 아이들의 목소리에 귀 기울이고 도와주는 역할을 해야 한다. 아이들의 일상생활 속 경험들에 한 교육 의미를 되돌아보고 해석해 보는, 결과보다는 과정을 시하는, 활동과 평가가 분리되지 않는 평가가 되어야 한다. ...(생략)

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[농학과 공통] 1. 현재 우리나라에서 재배되고 있는 벼가 나타낼 생육상의 변화를 예측하여라. 2. 우리나라와 전 세계 벼 재배 및 생산현황을 조사하라

[농학과 공통] 1. 현재 우리나라에서 재배되고 있는 벼가 나타낼 생육상의 변화를 예측하여라. 2. 우리나라와 전 세계 벼 재배 및 생산현황을 조사하라

[농학과 공통] 1. 현재 우리나라에.hwp

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설명 : [농학과 공통] 1. 현재 우리나라에서 재배되고 있는 벼가 나타낼 생육상의 변화를 예측하여라. 2. 우리나라와 전 세계 벼 재배 및 생산현황을 조사하라

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 오랜 기상이변으로 우리나라에서 사계절이 사라지고 연중 25℃ 이상의 고온과 스콜현상이 일상화되어 있다. 현재 우리나라에서 재배되고 있는 벼가 나타낼 생육상의 변화를 예측하여라. (기상생태형을 중심으로 기술할 것, 15점) 1) 기후요소와 벼 생육 2) 현재 우리나라의 기후변화에 따른 작물변화 3) 현재 우리나라에서 재배되고 있는 벼가 나타낼 생육상의 변화 예측 2. 우리나라와 전 세계 벼 재배 및 생산현황을 조사하라. (최근 통계자료를 참고할 것, 15점) 1) 우리나라 벼 생산 실태 2) 우리나라와 전 세계 벼 재배 (1) 우리나라 벼 재배 (2) 전 세계 벼 재배 가. 일본 나. 대만 다. EU 라. 미국 마. 중국 3) 우리나라와 전 세계 벼 생산현황 (1) 우리나라 벼 생산현황 (2) 전 세계 벼 생산현황 가. 일본 나. 대만 다. EU 라. 미국 마. 중국 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 작물의 생육과 수량은 기후요소의 영향을 받으며 그 영향은 지역이나 재배되는 작물, 기후변화 정도에 따라 다르다. 인간의 농경생활은 약 4만년 전부터 본격화 되었으며, 이는 일부 동물을 길들여 이용하였다는 것과 본격적인 기상현상과의 싸움을 시작하였다는 것을 의미한다. 농경생활을 간략히 말하면 인위적으로 특정 재배지에 식물이 성장 할 수 있는 환경의 준비와 물과 빛, 온도 등의 환경을 통제하여 식량작물을 수급하는 것이다. 이처럼 농경은 인위적으로 생태계를 구축하여 필요한 작물을 얻는 행위로서 작물 마다 요구되는 생태계 환경이 다르다. 인위적인 생태계, 즉 작물 황경 통제는 온실의 발명으로 더욱 심화 되었다. 또한 1954년 이후 농업용 비닐 필름이 보급과 함께 비닐하우스 등의 시설농업이 확대, 발전함으로서 더욱 농업의 인위적

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[보건교육A]흡연청소년의 금연교육 - [그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용]

[보건교육A]흡연청소년의 금연교육 - [그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용]

보건교육A.hwp

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설명 : <흡연청소년의 금연교육> [그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용] ■ 출제의도 파악을 위해서 관련 도서들을 참고한 후, 체계적으로 성심성의껏 작성했습니다. ■ 편집이 용이하도록 철저히 배려하여 작성했습니다. ■ 과제물 출제의도에 충실한 자료인 만큼 학업성취에 많은 도움이 되시기 바랍니다. [참고 자료] 박영철, 금연보건학개론(흡연과 금연의 모든 것), 이담북스, 2011 이주열, 청소년 금연상담 실무, 푸른세상, 2001 이창욱, 청소년을 위한 금연노트, 마인드케어북스, 2015 지형범, 전략적 금연, 새롬, 2004

Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 흡연청소년의 금연교육 - <그린의 PRECEDE-PROCEED모형을 적용> * [선정된 대상의 인구 사회적 특성] [1단계] -사회적 사정(Social diagnosis) 1) 객관적 지표 2) 주관적인 해석 [2단계] - 역학적 진단(Epidemiological diagnosis) 1) 역학적 관점 2) 목표 3) 이행단계 4) 환경적 요인 5) 물적 요인 [3단계] - 행위 및 환경적 사정(Behavioral and environmental diagnosis) 1) 행위적 요인 2) 비 행위적 요인 3) 변경 가능한 요인 4) 변경 불가 요인 5) 행위목록 [4단계] - 교육 및 생태적 사정(Educational and ecological diagnosis) 1) 소인성 요인 2) 강화 요인 3) 촉진(가능) 요인 [5단계] - 행정 및 정책적 사정(Administrative and policy diagnosis) [6단계] - 수행 <흡연청소년 금연교육 학습지도계획서>(1시간) [7단계] - 과정평가 [8단계] - 영향평가 [9단계] - 결과평가 Ⅲ. 결 론 [참고 자료] 본문내용 Ⅰ. 서 론 흡연으로 인한 건강 피해가 전 세계적으로 심각한 가운데 더욱 문제가 되고 있는 것은 흡연을 시작하는 연령이 계속 연소화 되고 있으며 청소년의 흡연율 및 흡연경험율이 점점 증가하고 있다는 것이다. 하지만 청소년기에 흡연을 시작하게 되면 세포의 미성숙과 향후 장기간의 니코틴 중독이 발생하게 되어 그 건강 피해는 더욱 더 심각해지게 된다. 우리나라의 경우는 청소년을 대상으로 한 흡연에 관한 연구가 많지 않으며 더욱이 흡연예방교육 프로그램을 기획하는데 필요한 기초자료 중 흡연지식, 태도 및 행동에 관한 구체적이고도 신뢰할 수 있는 자료는 아직 미흡한 실정이다. 니코틴은 담배의 1차적인 중독 물질로 흡연 시 심박동율을 높이게 되고 혈압도 높아지게 만든다. 그리고 중추신경계에 영향을 미치는 호르몬을 분비하게 하며 말초 혈관을 수축시키게 된다. 몸 안에서 급속도로 번져 이러한 작용을 불러일으키는 니코틴은 흡연자에게 감정적인 안정감을 주게 된다. 이것은 반대로 생각하면 치명적인 금단 현상을 유발하는 근본적인 원인이 되기도 하는 것이다. 사람은 흡연을 하게 되면 흡연에 대해 육체적 의존과 행동적인 의존성을 가지게 되는데 육체적인 의존성은 우리가 일반적으로 니코틴 중독이라고 말하며, 행동적인 의존성은 습관적인 손짓과 때에 따른 기분, 또는 정신적인 중독을 모두 일컫는 말이다. 담배 연기에는 타르와 다양한 발암물질이 있다. 이것이 입, 코, 혀, 목구멍, 기관지를 거쳐서 허파 속까지 침투해서 쌓인다. 하루에 담배를 20개비 피우는 사람이라면 하루에 20회 타르 및 발암물질을 호흡기관 표면에 칠하는 셈이다. 이것은 각종 암을 발생시킨다. 우리 청소년들과 학부모들의 주위 여건과 생활 실태를 봤을 때, 학교 현장에서 청소년에 대한 금연교육이 절실하다. 그러나 학교 현장에서의 금연교육 현황은 취약하기 그지없다. 흡연이 건강을 악화시키고 불건전하다는 것을 단지 지도하는 수준이며, 체계적이고 다양한 흡연 예방 프로그램이 매우 부족한 상태다. 대다수의 학교가 흡연 예방 교육의 필요성을 느끼고 있지만, 교육 자료가 부족함을 호소하고 있는 상황이며, 예방 교육을 받은 경험도 적다. 청소년의 흡연은 음성적으로 몰래 시작되고, 습관화가 되기 때문에 중독되기 전에 발견하여야 하며 예방이 가장 이상적이라 할 수 있을 것이다. ≪ … 중 략 … ≫ Ⅱ. 흡연청소년의 금연교육 - <그린의 PRECEDE-PROCEED모형을 적용> * [선정된 대상의 인구 사회적 특성] 주제 – 청소년 금연교육 대상 - OO고등학교 1학년 2반. 35명. 선정된 대상의 인구 사회적 특성 해당 고등학교는 남녀공학으로서 도심에 위치하고 있으며, 전형적인 도시민 계층으로 분류 할 수 있고, 전국 성적이 중위권에 속하는 군에 자리 잡고 있으므로 우리나라 평균적인 형태의 가장 일반적인 고등학교라고 볼 수 있다. 설문결과, 도시민의 일반적이고 평균적인 형태의 가족관계를 구성하고 있었다. 설문조사에 의한 가구풍요도(Family Affluence Scale; FAS) 점수를 조사한 결과 중산층으로 확인되었다. 남녀공학이므로, 흡연율이 높은 남학생반을 대상으로 선정 하였다.

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[농학과 공통] 생식세포를 이용하여 가축을 생산하는 기법의 종류간 유사점과 차이점 및 특징에 대하여 기술하시오

[농학과 공통] 생식세포를 이용하여 가축을 생산하는 기법의 종류간 유사점과 차이점 및 특징에 대하여 기술하시오

[가축의개량과번식 공통] 다음 항목들.hwp

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설명 : [농학과 공통] 생식세포를 이용하여 가축을 생산하는 기법의 종류간 유사점과 차이점 및 특징에 대하여 기술하시오

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 인공수정 생산방법의 유사점과 차이점 및 특징 1) 인공수정 생산방법 2) 인공수정 생산방법 특징 3) 인공수정 생산방법과 다른 생산방법과의 유사점과 차이점 (1) 유사점 (2) 차이점 2. 수정란이식 생산방법의 유사점과 차이점 및 특징 1) 수정란이식 생산방법 2) 수정란이식 생산방법 특징 3) 수정란이식 생산방법과 다른 생산방법과의 유사점과 차이점 (1) 유사점 (2) 차이점 3. 복제동물 생산방법의 유사점과 차이점 및 특징 1) 복제동물 생산방법 2) 복제동물 생산방법 특징 3) 복제동물 생산방법과 다른 생산방법과의 유사점과 차이점 (1) 유사점 (2) 차이점 4. 형질전환 생산방법의 유사점과 차이점 및 특징 1) 형질전환 생산방법 2) 형질전환 생산방법 특징 3) 형질전환 생산방법과 다른 생산방법과의 유사점과 차이점 (1) 유사점 (2) 차이점 5. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 가축의 개량과정은 유전적으로 개량가치가 높은 자손의 제일성을 갖추면서 확실한 품종개량을 통하여 후 대축을 생산하는 과정을 말한다. 가축의 개량은 긴 세월동안 지속적으로 가축의 능력과 외모를 인류가 원하는 방향으로 변화시켜 나가는 하나의 역사이다. 시대마다 개량방향이 달라지기도 하고, 그에 따라 능력과 외모가 변하기도 한다. 현재의 개량방법은 개체별 능력을 검정하고 우열을 가려 후대를 생산하고 있다. 가축의 개량은 유전자원의 효과적 이용이라는 측면에서 농가소득 확보에 매우 중요한 요소이다. 즉, 농가소득 확보를 위해서는 무엇보다 체계적이고 지속적인 한우개량이 바탕이 되어야 하며, 이를 통해 우수한 암소의 선발과 우량 송아지를 생산해 나가는 일은 국가차원에서도 그리고 농가차원에서도 동시에 매우 중요하다. 따라서 본론에서는 ① 인공수정 ② 수정란이식 ③ 복제동물 ④ 형질전환 항목들의 생산방법의 유사점과 차이점 및 특징에 대하여 기술해 보겠다.

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내가 과거로 시간여행을 한다면 언제, 어느 곳으로 가겠는가, 그리고 그 이유는 무엇인가

내가 과거로 시간여행을 한다면 언제, 어느 곳으로 가겠는가, 그리고 그 이유는 무엇인가

내가 과거로 시간여행을 한다면 언제,.hwp

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설명 : 방통대 레포트. 2학기 중간과제물. 방송통신대학교 레포트 자료. 내가 과거로 시간여행을 한다면 언제, 어느 곳으로 가겠는가, 그리고 그 이유는 무엇인가

글과 생각 내가 과거로 시간여행을 한다면 언제, 어느 곳으로 가겠는가? 그리고 그 이유는 무엇인가? - 대한민국을 널리 알렸던 과거 내가 가장 시간여행을 가보고자 하는 곳은 바로 1960년대이다. 분명 누군가는 가장 힘든 시기로 왜 굳이 시간여행을 하냐고 묻는다면 할 말은 있다. 바로 지금의 대한민국을 알린 시기이자 대한민국이 시작된 곳이라고 해도 과언이 아니기 때문이다. 국민들에게 있어서는 조금 힘든 보릿고개나, 많은 건설현장에 있는 시간이었을 것이다 하지만 지금의 대한민국으로 만든 그 기초가 된 시간이며, 가장 내가 존경하는 사람들의 시간이라는 것이 그 이유다. 나의 아버지가 살던 시간. 할아버지가 노력한 시간 이 시간이 나에게 어떤 방향을 제시하거나, 이미 지금에 살고 있는 시간을 변화시킬 수는 없을 것이다. 하지만 그 시간에 살던 분들에게 있어서 얼마나 많은 노력을 기울였는지, 그리고 그 분들이 있었기에 지금의 우리가 있다는 것을 직접 느끼고 싶어서가 가장 큰 이유이다. 나의 아버지는 그 누구보다 강하고, 그 누구보다 모범적이며 도덕적이었다. 그리고 강했다. 이 모든 것이 과거 어려운 시기에 많은 고생을 하면서 사회에서 배운 것이라고 말씀하시곤 했다. 찢어지게 가난하다는 단어가 어울릴 만큼 집안 형편은 최악이셨고, 7형제 중 2째로서 가족에 대한 임무 또한 막중하셨다고 한다. 모든 고모들과 작은 아버지, 삼촌들을 손수 키우셨다고 해도 과언이 아닐 만큼 어렸을 때부터 오랜 시간동안 고생하셨다. 성인이 되고 사회생활을 하던 중 베트남전 파병을 가셨고, 이 이야기는 어렸을 때 자주 듣던 이야기였다. 하지만 아버지와 같은 분들 한 명, 한 명의 희생과 노력이 있었기에 지금의 대한민국이 있었다는 것을 깨닫고는 늘 이 분들에게 감사하고 존경을 담아 왔다. 아직 사회의 일부에서는 꽉 막힌, 보수적인, 융통성이 없는 5060세대라는 부족한 인식이 가져온 말들을 흔히 사용하고 있다. 나는 자신이 가지고 있는 가치관을 표현하는 것에 대한 반감은 있지 않다. 하지만 그들이 살아온 환경을 이해하고, 그들이 행한 희생을 조금이라도 이해하면서 주장을 펼치는 것이 바람직하다고 여기고 있다. 과거의 시간으로 가 대한민국의 시작을 눈으로 보고, 더 깊은 존경심과 우리나라에 대한 더 나은 애국심을 바탕으로 사

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보건교육A형) 흡연청소년의 금연교육- 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. 반드시 그린의 RECEDE-PROCEED 모형을 적용

보건교육A형) 흡연청소년의 금연교육- 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. 반드시 그린의 RECEDE-PROCEED 모형을 적용

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설명 : 방통대 레포트. 2학기 중간과제물. 방송통신대학교 레포트 자료. 보건교육A형) 흡연청소년의 금연교육- 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. 반드시 그린의 RECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다. 한 시간 분량의 학습지도계획서를 포함한다

[보건교육A형] 흡연청소년의 금연교육 - 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. - 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다. - 한 시간 분량의 학습지도계획서를 포함한다. 목차 I. 청소년 흡연의 인구 사회적 특성 1. 청소년 흡연 2. 흡연습관 형성과정 II. 청소년 흡연의 보건교육내용 1. 담배의 성분과 유해성 2. 흡연이 신체기관에 미치는 영향 3. 흡연유혹을 거절하기 위한 자기주장훈련 III. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 1. 1단계 : 사회적 진단 2. 2단계 : 역학적 진단 3. 3단계 : 행동적/환경적 진단 4. 4단계 : 교육적/조직적 진단 5. 5단계 : 행정적/정책적 진단 6. 6단계 : 시행 7. 7, 8, 9단계 : 평가 IV. 흡연청소년 금연교육의 학습지도계획서 * 참고문헌 I. 청소년 흡연의 인구 사회적 특성 1. 청소년 흡연 우리나라 청소년의 흡연률은 2015년 조사에 따르면, 고등학생이 11.7%, 중학생이 3.3%를 나타내고 있다. 그 중 남학생이 고등학생 18.3%, 중학생 4.8%, 여학생이 고등학생 4.5%, 중학생 1.7%로 나타났다. 청소년들의 흡연은 음주, 약물남용 및 폭력 등과 함께 부적절하거나 바람직하지 못한 것으로 규명된 행위인 문제행동으로 인식된다. 청소년들이 문제행동을 일으키는 심리적 기전은 첫째, 어떤 목적을 성취하기 위한 수단으로 이용된다. 문제행동은 부모로부터의 독립을 위한 하나의 방법이라고 생각하는 것이다. 둘째, 젊은 층에는 더 이상 의미 없는 규범이나 가치를 강요하는 부모의 권대한 대처방안으로서 이용될 수 있는데, 대개는 학업성적이나 부모의 기대와 관련되어 나타난다. 넷째, 동료와의 결속의 표현으로, 젊은 층 문화에 대한 동일시 방법으로 이용될 수 있다. 흡연이라는 것은 많은 젊은이들에게 있어 동료집단의 한 표시로서의 의미를 가진다. 다섯째, 자신이나 의미 있는 사람들에게 하나의 중요한 개인적 속성을 암시해준다. 한 가지 문제행동에 접한 청소년들은 다른 문제행동에 쉽게 빠져드는 경향이 있는데, 많은 연구에서 청소년에게서 발생 가능한 흡연, 음주, 약물남용, 폭력 등의 관계를 조사한 결과, 이들 각각은 나머지 문제행동과 서로 유의한 관계가 있는 것으로 제시되었다. 특히 흡연은 청소년들이 가장 쉽게 접할 수 있는 것으로 흡

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북한의사회와경제) 1. 남북한 통일방안의 구체적 내용을 기술 하세요 2. 북한 통일방안의 허구성을 비판 하세요

북한의사회와경제) 1. 남북한 통일방안의 구체적 내용을 기술 하세요 2. 북한 통일방안의 허구성을 비판 하세요

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설명 : 방통대 레포트. 2학기 중간과제물. 방송통신대학교 레포트 자료. 북한의사회와경제) 1. 남북한 통일방안의 구체적 내용을 기술 하세요 2. 북한 통일방안의 허구성을 비판 하세요

방송통신대학교 중간과제물 - 북한의 사회와 경제 - 공통 1. 남북한 통일방안의 구체적 내용을 기술 하세요 (20점) 2. 북한 통일방안의 허구성을 비판 하세요 (10점) 목차 1. 남북한 통일방안의 구체적 내용을 기술하세요. - 민족공동체 통일방안(3단계 통일방안) I. 통일의 기본철학과 접근시각 II. 통일의 원칙 III. 통일의 과정 2. 북한 통일방안의 허구성을 비판하세요. I. 북한의 대남전략 II. 북한 통일방안의 허구성 비판 - 비현실적인 북한의 통일방안 * 참고문헌 1. 남북한 통일방안의 구체적 내용을 기술하세요. - 민족공동체 통일방안(3단계 통일방안) I. 통일의 기본철학과 접근시각 민족공동체 통일방안은 통일철학으로서의 자유민주주의와 통일접근 시각으로서의 민족공동체 건설을 2대 지주로 삼고 있다. 첫째, 민족공동체 통일방안에서는 우리의 통일정책이 자유민주주의의 철학적인 바탕 위에 서 있음을 분명히 했다. 그것은 대한민국 헌법 제4조에 반영되어 있다. 통일철학으로서의 자유민주주의는 구성원 각자의 권리 자유 보장, 사회적 배제의 배격, 남한과 북한의 다양성 존중 등을 주요내용으로 삼고 있다. 이는 자유민주주의가 통일로 가는 과정이나 절차에서 뿐 아니라 통일국가에서도 일관되게 추구되어야 할 가치여야 한다는 점을 확고히 했다는 점에서 그 의미가 있다. 둘째, 민족공동체 통일방안에서는 통일의 접근시각으로 민족공동체 개념을 제시한다. 상호부조를 중심가치로 하는 공동체는 사적인 것과 공적인 것에 대한 인식을 공유하는 개인들의 결사체를 의미한다. 민족정체성은 민족의 안정과 정착욕구를 충족시키기 위한 필수요소라 할 수 있다. 이러한 점에서, 민족공동체 통일방안에서 제시된 민족공동체는 동일한 혈연을 가진 우리 한 민족 구성원 전체의 운명적 결합과 공동생활 양태 및 권역을 포괄하는 개념이다. 민족공동체란, 민족을 하나로 묶는 뿌리며, 우리 민족이 재결합할 수박에 없는 당위일 뿐 아니라, 그 자체가 통일을 가능하게 하는 힘의 원천이다. 따라서 민족공동체통일방안에서 제시하는 통일의 접근방법은 남북이 같은 민족으로서 경제, 사회, 문화, 공동체를 형성하고 궁극적으로는 정치적 통합을 통하여 정치공동체를 달성함으로써 1민족 1국가 1체제 1정부의 통일국가를 완성한다는 것이다.

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사회복지개론)우리는 살아가면서, 노령, 실업, 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등등 다양한 위험에 처하게 됩니다. 이런 위험들 중에 자신이 관심있는 주제

사회복지개론)우리는 살아가면서, 노령, 실업, 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등등 다양한 위험에 처하게 됩니다. 이런 위험들 중에 자신이 관심있는 주제

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설명 : 방통대 레포트. 2학기 중간과제물. 방송통신대학교 레포트 자료. 사회복지개론)우리는 살아가면서, 노령, 실업, 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등등 다양한 위험에 처하게 됩니다. 이런 위험들 중에 자신이 관심있는 주제 하나를 선택하고, 이와 관련된 당사자를 인터뷰하시오

방송통신대학교 사회복지개론 공통 우리는 살아가면서, 노령, 실업, 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등등 다양한 위험에 처하게 됩니다. 이런 위험들 중에 자신이 관심있는 주제 하나를 선택하고, 이와 관련된 당사자를 인터뷰하시오. 그런 다음, 1) 인터뷰한 사람이 실제 처해 있는 불편함, 결핍, 위험이 무엇인지를 서술하시오. - 학교폭력 피해 청소년 인터뷰 2) 그런 다음 다음의 관점에서 분석하시오. 이 위험의 원인을 논의하고 그 위험해결의 책임에 대해 서술하시오. 즉 위험의 원인은 개인인지 사회인지, 그 책임을 개인이 져야 하는지, 사회적 책임으로 보아야 하는지를 이유를 들어 설명하시오. 3) 어떻게 이 문제를 해결할 수 있는지를 논의하시오. 1. 가정에서의 해결방안 2. 학교환경 개선방안 3. 지역사회의 개선방안 4. 법과 제도의 정비 4) 이 인터뷰 과정에서 본인이 느낀 점을 서술하시오. * 참고문헌 1. 인터뷰한 사람이 실제 처해 있는 불편함, 결핍, 위험이 무엇인지를 서술하시오. - 학교폭력 피해 청소년 학교폭력이란, 학교에서 일어나는 폭력이라고 정의할 수 있지만, 이러한 간단한 정의는 여러 측면에서 부족한 점이 많다는 것을 쉽게 발견할 수 있다. 학교폭력의 정의는 다른 모든 사회적 개념과 마찬가지로 정의를 내리는 연구자의 관심에 따라 약간씩 차이를 보이고 있기 때문에 모든 점들을 포괄하는 정의를 찾기가 쉽지 않다. 학교폭력을 정의함에 있어서는 학교폭력으로 정의하는 행동의 범위를 어디까지로 할 것인가가 중요한 기준이 된다. 여기에는 폭력이 발생하는 장소에 따라 어디까지 학교폭력으로 포함시킬 것인가, 가해자와 피해자 중 누구를 중심으로 정의할 것인가, 학교폭력에 포함되는 행위의 내용을 어디까지로 할 것인가의 문제들이 포함되어 있다. 2. 그런 다음 다음의 관점에서 분석하시오. 이 위험의 원인을 논의하고 그 위험해결의 책임에 대해 서술하시오. 즉 위험의 원인은 개인인지 사회인지, 그 책임을 개인이 져야 하는지, 사회적 책임으로 보아야 하는지를 이유를 들어 설명하시오. 학교폭력의 원인은 무엇인가, 학교에서 폭력을 행사하는 가해학생들의 특징이 무엇인가는 학교폭력에 관심이 있는 사람들이 매우 궁금해 하는 부분일 것이다. 많은 연구자들이 학교폭력의 원인이 무엇인지에 관심을 가지고 연구를 수행했다. 여기에서는 그 중에서 임영식(1998)의 연구를 통하여 학교폭력의 원인에 대해서 알아본다. 임영식(1998)은 학교폭력 유발요인으로서 가정, 학교, 친구, 매체폭력 등과 같은 사회환경적인 요인과 개인적 특성의 요인들을 검토했다. 기존의 연구결

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상담심리학)정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 표로 요약하여 제시하시오

상담심리학)정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 표로 요약하여 제시하시오

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설명 : 방통대 레포트. 2학기 중간과제물. 방송통신대학교 레포트 자료. 상담심리학)정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 표로 요약하여 제시하시오

상담심리학 공통 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점) ※ 유의사항 1. 표지 포함 A4 용지 10매 이내로 작성. 2. 글자 크기는 한글 10~11 point. 3. <목차>와 <참고문헌>을 반드시 제시할 것. 4. 다른 사람의 글을 인용하였을 경우 그 출처를 본문 중에 밝히고 참고문헌에 수록할 것. 목차 I. 정신분석적 상담이론 1. 기본개념 1) 인간관 2) 성격구조 3) 성격발달 (1) 구강기 (2) 항문기 (3) 남근기 (4) 잠복기 (5) 성기기 4) 방어기제 2. 상담과정 1) 상담목표 2) 상담자의 기능과 역할 3) 내담자가 겪는 경험 4) 치료자와 내담자의 관계 II. 인간중심 상담이론 1. 기본개념 1) 인간관 2) 이론적 특징 2. 상담과정 1) 상담목표 2) 상담자의 기능과 역할 3) 내담자가 겪는 경험 4) 상담자와 내담자의 관계 3. 인간중심적 상담의 과정 III. 행동수정 상담이론 1. 기본개념 1) 인간관 2) 이론적 특징 2. 상담과정 1) 상담목표 2) 상담자의 기능과 역할 3) 내담자가 겪는 경험 4) 상담자와 내담자의 관계 3. 행동수정적 상담의 과정 IV. 상담이론들을 하나의 <표>로 요약

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생활과건강)건강한 생활양식을 갖는 것은 개인의 건강과 행복을 위해 매우 중요합니다. 자신이 본인의 건강을 위해 일상생활 속에서 수행하고 있는 건강한 생활양식과 관련된 내용과 효과

생활과건강)건강한 생활양식을 갖는 것은 개인의 건강과 행복을 위해 매우 중요합니다. 자신이 본인의 건강을 위해 일상생활 속에서 수행하고 있는 건강한 생활양식과 관련된 내용과 효과

생활과건강)건강한 생활양식을 갖는 것.hwp

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설명 : 방통대 레포트. 2학기 중간과제물. 방송통신대학교 레포트 자료. 생활과건강)건강한 생활양식을 갖는 것은 개인의 건강과 행복을 위해 매우 중요합니다. 자신이 본인의 건강을 위해 일상생활 속에서 수행하고 있는 건강한 생활양식과 관련된 내용과 효과 등을 기록해 보고(없는 경우는 이를 분명히 명시하고 구체적인 실행계획으로 대체 가능), 이에 관한 과학적 근거를 찾아 제시하시오

방송통신대학교 생활과 건강 중간과제물 건강한 생활양식을 갖는 것은 개인의 건강과 행복을 위해 매우 중요합니다. 자신이 본인의 건강을 위해 일상생활 속에서 수행하고 있는 건강한 생활양식과 관련된 내용과 효과 등을 기록해 보고(없는 경우는 이를 분명히 명시하고 구체적인 실행계획으로 대체 가능), 이에 관한 과학적 근거를 찾아 제시하시오. 1) 건강한 생활양식 중 관련된 내용(3가지 이상)을 상세히 기술하시오. (10점, 3가지 이상) 2) 1)에서 제시한 내용(3가지 이상) 각각에 대한 효과에 관해 자신의 견해를 구체적으로 제시하시오. (10점) 3) 1)에서 제시한 내용(3가지 이상) 각각에 대한 과학적 근거를 찾아 제시하시오. (10점, 반드시 각각에 대한 참고문헌 제시할 것) 목차 1) 건강한 생활양식 중 관련된 내용(3가지 이상)을 상세히 기술하시오.(10점, 3가지 이상) I. 건강한 생활양식1 - ‘금연하기’ 1. 금연시기 2. 금연 대상자 3. 단계별 금연방법 1) 준비단계 2) 실시단계 3) 유지단계 4) 금연보조제 II. 건강한 생활양식2 - ‘바람직한 인간관계’ 1. 올바른 대화하기 1) 관심 기울이기 2) 공감하기 3) 질문하기 4) 피드백 주고받기 2. 인간관계에서 갈등해결하기 1) 경청 2) 나-전달법 III. 건강한 생활양식3 - ‘스트레스 관리하기’ 1. 나 자신의 변화 1) 자존감 증진 2) 생각의 중단 3) 비합리적인 신념 논박 2. 이완하기 1) 심호흡 2) 점진적 근육이완 3) 심상법 4) 명상하기 5) 바이오피드백 3. 규칙적인 운동하기 2) 1)에서 제시한 내용(3가지 이상) 각각에 대한 효과에 관해 자신의 견해를 구체적으로 제시하시오.(10점) 1. 금연의 효과에 대한 나의 견해 2. 바람직한 인간관계에 대한 나의 견해 3. 스트레스 관리효과에 대한 나의 견해 3) 1)에서 제시한 내용(3가지 이상) 각각에 대한 과학적 근거를 찾아 제시하시오.(10점, 반드시 각각에 대한 참고문헌 제시할 것) 1. 금연의 효과에 대한 과학적 근거 2. 바람직한 인간관계의 효과에 대한 과학적 근거

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세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미는 무엇인가, 교재 3장에 서술된 세계화와 국민국가의 운명에 관한 다양한 논의를 참조하면서 남북통일

세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미는 무엇인가, 교재 3장에 서술된 세계화와 국민국가의 운명에 관한 다양한 논의를 참조하면서 남북통일

세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일.hwp

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세계의 정치와 경제 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미는 무엇인가? 교재 3장에 서술된 세계화와 국민국가의 운명에 관한 다양한 논의를 참조하면서 남북통일의 필요성 또는 불필요성에 대해 논해 보시오. 목차 I. 세계화 시대에 남북이 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미 1. 지리적인 측면에서 통일의 의미 2. 정치적인 측면에서 통일의 의미 3. 경제적인 측면에서 통일의 의미 4. 사회문화적인 측면에서 통일의 의미 II. 통일의 필요성 1. 국민의 입장에서 통일의 필요성 2. 개인적 차원과 국가/사회적 차원에서의 통일의 필요성 * 참고문헌 I. 세계화 시대에 남북이 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미 우리는 오랜 시기 분단의 고통 속에서 통일된 민족국가를 확립하지 못하고 살아왔다. 일제강점기로부터 해방이 단일 민족구가 수립으로 이어지지 못한 채, 북위 38도선을 경계로 국토가 분단된 데 이어서 6.25 전쟁을 겪으면서 분단이 고착화되었다. 이와 같은 고통의 역사 속에서도 대한민국은 짧은 기간 놀라운 경제성장과 민주화를 이룩함으로써 국제사회에서 산업화, 민주화를 성공적으로 달성한 국가로 인정받고 있다. 그러나 분단상황의 지속은 불필요한 국력의 낭비와 이산가족의 고통, 자원으 l분할 사용 등과 같은 여러 가지 측면에서의 폐해와 이로 인한 민족의 발전과 번영을 저해하고 있다. 또한 분단의 장기화는 남북 간의 이질화, 경제 격차 등의 심화로 민족의 정체성을 훼손시키는 한편, 통일에 대한 부정적인 인식으로까지 이어지고 있다. 현대 사회는 탈냉전, 세계화의 흐름 속에 자국의 실리추구를 위한 무한경쟁시대에 돌입했다. 이와 같은 추세 속에 우리 민족의 생존과 번영을 위한 시대적 과제는 새로운 성장동력의 확보이며, 이것은 통일을 통해서 가능하다. 따라서 통일은 우리 민족의 염원일 뿐 아니라 국가의 지속가능한 발전을 위하여 우리나라가 당면한 시대적인 과제라고 할 수 있다. 통일을 한다는 것은 구체적으로 무엇을 의미하는가? 통일은 1차적으로 분단극복을 의미하지만, 단순히 분단 이전의 상태로 돌아가는 것만을 의미하지는 않는다. 그것은 국토를 분단 이전의 상태로 회복하는 동시에 서로 다른 두 체제를 자유민주주의와 시장경제의 기반 위에 하나로 통합하여 새로운 민족공동체를 건설하는 것이다. 이러한 의미에서 통일은 과거로의 회귀가 아니라 미래를 향한 새로운 역사의 창조 작업이라고 할 수 있다. 통일의 의미를 보다 다원적으로 살펴보면 아래와 같다. 1. 지리적인 측면에서 통일의 의미 지리적인 측면에서의 통일은 국토의 통일을 의미한다. 국토의 통일은 통일국가

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세상읽기와논술) 1. 금수저, 흙수저로 표징되는 한국 사회의 부의 대물림 또는 사회적 양극화 현상에 대해 비판적으로 논술해보시오 2. 인상 깊게 다녀온 국내 도는 해외여행에 대한

세상읽기와논술) 1. 금수저, 흙수저로 표징되는 한국 사회의 부의 대물림 또는 사회적 양극화 현상에 대해 비판적으로 논술해보시오 2. 인상 깊게 다녀온 국내 도는 해외여행에 대한

세상읽기와논술) 1. 금수저, 흙수저.hwp

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설명 : 방통대 레포트. 2학기 중간과제물. 방송통신대학교 레포트 자료. 세상읽기와논술) 1. 금수저, 흙수저로 표징되는 한국 사회의 부의 대물림 또는 사회적 양극화 현상에 대해 비판적으로 논술해보시오 2. 인상 깊게 다녀온 국내 도는 해외여행에 대한 소감(여행기)을 써보시오

세상읽기와 논술 1. 금수저, 흙수저로 표징되는 한국 사회의 부의 대물림 또는 사회적 양극화 현상에 대해 비판적으로 논술해보시오 2. 인상 깊게 다녀온 국내 도는 해외여행에 대한 소감(여행기)을 써보시오. 목차 1. 금수저, 흙수저로 표징되는 한국 사회의 부의 대물림 또는 사회적 양극화 현상에 대해 비판적으로 논술해보시오. 1. ‘부의 양극화’의 모순 2. 양극화를 심화시킨 정부의 정책 2. 인상 깊게 다녀온 국내 도는 해외여행에 대한 소감(여행기)을 써보시오. * 비행기 표만 들고 떠난 일본여행 - 참고문헌 1. 금수저, 흙수저로 표징되는 한국 사회의 부의 대물림 또는 사회적 양극화 현상에 대해 비판적으로 논술해보시오. 1. ‘부의 양극화’의 모순 IMF 경제위기 이후, 구조조정으로 인한 실업자 양산, 노동시장 유연화 정책 등 신자유주의의 영향으로 지난 10여년 동안 중산층은 지속적으로 감소하고, 상류층과 하위층이 증가하는 부의 양극화 현상이 심화되었다. 국세청의 조사에 따르면, 종합소득세 신고자 중에 상위 20% 소득자의 1인당 소득은 1999년 5,800만 원에서 2009년 9,000만 원으로 55%가 늘어난 것에 반해, 하위 20% 소득자의 1인당 소득은 같은 기간 306만 원에서 199만 원으로 급격히 감소한 것으로 나타났다. 그 결과 상위 20%의 소득자가 전체 소득의 70% 이상을 차지하는 것으로 조사되었다. 또한 통계청 발표를 봐도 부의 양극화 현상이 심화되고 있음을 알 수 있다. 2011년 1/4분기 하위 205의 소득 증가율은 2.4%로 전체 평균보다 낮은데 비하여 지출 증가율은 7.4%로 평균보다 높게 나타나 가계의 어려움이 더욱 커졌다. 특히 서민 살림살이를 나타내는 엥겔지수를 보면, 2011년 1분기 하위 근로자 20% 소득의 엥겔지수가 5년 만에 최고치를 기록했다. 이렇듯 부의 양극화가 심화되는 이유는 근본적으로 IMF 경제위기에 기인하겠지만, 현 정부 들어서 대기업, 수도권, 부자 등 사회 상류층만을 위한 정책을 펼쳤기 때문에 최근에 와서 더욱 심화되는 것으로 풀이된다. 2. 양극화를 심화시킨 정부의 정책 첫 째로 최근 정치권에서 논란이 되고 있는 대기업과 중소기업 간의 양극화 현상에 대해 알아보자. 90년대 중반까지 한국은 대기업과 중소기업 간의 양극화 현상이 그리 크지 않았다. 그러다가 IMF 경제 위기 이후에 빅딜 등은 통하여 대기업 수를 정리하면서부터 양극화 현상이 심해지기 시작했다. 원래 대기업의 구조조정의 일환으로 추진된 빅딜이 오히려 문제가 되었던 것이다. 빅딜을 통하여 대기업 수가 줄어들자 대기업과 거래가 중요한 중소기업으로서는 다른 선택권이 주어

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세상읽기와논술) 우리 사회에 깊이 드리워진 정치적 무관심의 원인과 문제점에 대해 비판적으로 논술해 보시오

세상읽기와논술) 우리 사회에 깊이 드리워진 정치적 무관심의 원인과 문제점에 대해 비판적으로 논술해 보시오

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설명 : 방통대 레포트. 2학기 중간과제물. 방송통신대학교 레포트 자료. 세상읽기와논술) 우리 사회에 깊이 드리워진 정치적 무관심의 원인과 문제점에 대해 비판적으로 논술해 보시오

세상읽기와논술 A형 A형 학번 끝자리 1 ~ 2 # 아래 두 주제 모두를 써야 합니다. 1. 우리 사회에 깊이 드리워진 정치적 무관심의 원인과 문제점에 대해 비판적으로 논술해 보시오. 2. 자신이 좋아하는 취미 또는 건강을 위한 활동이 있다면 그 활동을 다른 사람에게 권하거나 소개하는 형식으로 활동의 내용을 기술해보시오 목차 1. 우리 사회에 깊이 드리워진 정치적 무관심의 원인과 문제점에 대해 비판적으로 논술해보시오. I. 국민의 정치적 무관심 문제 II. 관객 민주주의의 문제 2. 자신이 좋아하는 취미 또는 건강을 위한 활동이 있다면 그 활동을 다른 사람에게 권하거나 소개하는 형식으로 활동의 내용을 기술해보시오. - 나만의 건강을 위한 활동(제대로 걷기와 달리기) * 참고문헌 1. 우리 사회에 깊이 드리워진 정치적 무관심의 원인과 문제점에 대해 비판적으로 논술해보시오. I. 국민의 정치적 무관심 문제 민주주의는 국민의 정치참여를 소중하게 여긴다. 국민의 정치참여는 국가 및 공동체에 대한 무한한 애정과 관심의 표현이다. 따라서 정부는 정치, 경제, 사회, 문화 등 모든 부문을 국민에게 공개해서 적극적인 정치참여를 유도해야 한다. 모든 사람들의 기능이 고도로 다양화되고 있는 현대 산업사회에서는 더욱 그러하다. 하지만 오늘날 대중의 정치적 무관심은 더욱 확대되고 있는 실정이다. 정치에 대한 반감은 매우 오랜 역사적 유래를 가지고 있다. 근대 이전의 사회에서는 극히 소수의 지배층을 제외하고 대다수의 민중은 단순한 정치적 지배대상에 불과했던 관계로 정치적 관심을 가지지 않는 것이 보통이었고, 정치에 대해 적극적인 관심은 가지는 것이 금지되었다. 따라서 맹종이 그들의 유일한 정치적 행동양식이었다. 이러한 형태의 냉담성을 정치적 무관심의 전통형이라고 한다면, 현대사회에 있어서 정치적 무관심은 그와는 현저하게 구조와 기능을 달리하고 있다. 현대사회에 있어서 점차 확산되고 있는 정치적 무관심의 유형을 크게 세 가지로 나누어 볼 수 있다. 첫째, 전통지향형을 들 수 있다. 이것은 정치란, 본래 국민과는 무관하다고 생각하는 무관심형이다. 둘째, 무저항적 반항형이다. 이것은 자기 일에만 몰두하거나, 정치적 무지 도는 성격 때문에 무관심한 태도를 취하는 유형과, 정치에는 관심이 있으나 자기 이익과 배치 내지는 상충되기 때문에, 고의적으로 기피하는 유형이다. 셋째, 자신의 정치적 영향력 부족을 스스로 인식하여 무관심하게 되는 소극적 유형이다.

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우리나라 노사관계의 발전과정을 단계별로 구분하고, 각 단계별 특징과 문제점 등에 대하여 논하시오

우리나라 노사관계의 발전과정을 단계별로 구분하고, 각 단계별 특징과 문제점 등에 대하여 논하시오

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설명 : 방통대 레포트. 2학기 중간과제물. 방송통신대학교 레포트 자료. 우리나라 노사관계의 발전과정을 단계별로 구분하고, 각 단계별 특징과 문제점 등에 대하여 논하시오

노사관계론 공통 우리나라 노사관계의 발전과정을 단계별로 구분하고, 각 단계별 특징과 문제점 등에 대하여 논하시오. 목차 우리나라 노사관계의 발전과정을 단계별로 구분하고, 각 단계별 특징과 문제점 등에 대하여 논하시오. - 한국 노사관계의 발전과정 및 단계별 특징과 문제점 I. 해방 이전 시기의 노사관계 II. 미군정 시기의 노사관계 III. 제1공화국 시기의 노사관계 IV. 1960년대와 1970년대의 노사관계 V. 1980년대 노사관계 VI. 1987년 이후 노사관계 * 참고문헌 우리나라 노사관계의 발전과정을 단계별로 구분하고, 각 단계별 특징과 문제점 등에 대하여 논하시오. - 한국 노사관계의 발전과정 및 단계별 특징과 문제점 I. 해방 이전 시기의 노사관계 우리나라의 노동운동은 1876년 강화도조약 체결 이후 일본자본의 침입에 의한 식민지 공업화의 진전에 따른 일본인 소유 공장체제의 출현과 임금노동자의 성장과 더불어 시작했다. 우리나라 최초의 노동쟁의는 1888년 함경도 갑산군 초산역에서 광점군들에 의해 일어난 파업이다. 우리나라 최초의 노동운동 조직은 1898년 함경도 성진에서 47명의 부두노동자들이 조직한 노동조합이다. 이러한 조직들은 성진 이외의 다른 개항장에서도 부두노동자들에 의해 조직되었는데, 아직은 초기 형태의 노동조직으로서 노동계몽단체의 성격을 강하게 띠고 있었다. 1890년대에 들어와서 개항장을 중심으로 다수의 노동쟁의가 발생했고, 이후 1910년대에는 전국적으로 노동쟁의가 확산되어 발생했다. 당시의 노동쟁의는 노동조직의 지도나 지원에 의하여 전개된 것이 아닌, 자연발생적이고 분산적인 것이었다. 우리나라 최초의 노동조합은 1906년 6월 10일 평남 진남포에서 최봉진 외 80명에 의하여 설립된 조선노동조합이다. 그러나 전국적 규모의 근대적 노동운동은 한일합방 이후 일본자본이 본격적으로 들어오고, 이후 3-1운동으로 무단정치가 문민정치로 바뀌는 과정에서 일어나기 시작하였다. 노동조합 중앙조직의 효시는 1920년 4월 3일 박중화 외 240명의 발기로 설립된 조선노동공제회이다. 조선노동공제회는 그 목적을 다음과 같이 설정하였다 - 지식계발, 품위향상 저축장려, 위생장려, 환난구제, 직업소개, 기타 일반 노동상황의 조사연구, 기관지 “공제”를 발간하여, 일반 노동문화 보급 등 조선노동공제회는 그 목적에서와 같이 계몽적, 노사협조적, 개량주의적 성격의 단체였다. 조선노동공제회는 노동자들의 의식과 역량이 점차 향상됨에 따라서, 1922년에 개량주의 세력을 배제하고 계급적인 성격을 띤 조직으로 발전하게 된다. 조선노동공제회가 해체된 직후인 1922년 10월에 13개 노동단체가 중심이 되어 조선노동연맹회가 조직되었다.

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우리는 살아가면서, 노령, 실업, 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등등 다양한 위험에 처하게 됩니다. 이런 위험들 중에 자신이 관심있는 주제 하나를 선택하

우리는 살아가면서, 노령, 실업, 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등등 다양한 위험에 처하게 됩니다. 이런 위험들 중에 자신이 관심있는 주제 하나를 선택하

우리는 살아가면서, 노령, 실업, 장.hwp

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설명 : 방통대 레포트. 2학기 중간과제물. 방송통신대학교 레포트 자료. 우리는 살아가면서, 노령, 실업, 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등등 다양한 위험에 처하게 됩니다. 이런 위험들 중에 자신이 관심있는 주제 하나를 선택하고, 이와 관련된 당사자를 인터뷰하시오

사회복지개론 공통 우리는 살아가면서, 노령, 실업, 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등등 다양한 위험에 처하게 됩니다. 이런 위험들 중에 자신이 관심있는 주제 하나를 선택하고, 이와 관련된 당사자를 인터뷰하시오. 그런 다음, 1) 인터뷰한 사람이 실제 처해 있는 불편함, 결핍, 위험이 무엇인지를 서술하시오. 2) 그런 다음 다음의 관점에서 분석하시오. 이 위험의 원인을 논의하고 그 위험해결의 책임에 대해 서술하시오. 즉 위험의 원인은 개인인지 사회인지, 그 책임을 개인이 져야 하는지, 사회적 책임으로 보아야 하는지를 이유를 들어 설명하시오. 3) 어떻게 이 문제를 해결할 수 있는지를 논의하시오. 4) 이 인터뷰 과정에서 본인이 느낀 점을 서술하시오. # 앞의 형식에 따라 과제물을 작성하시오. (최소 4쪽 이상 6쪽 이하) # 과제물 마지막에, 부록으로 인터뷰 내용을 최소 3쪽 이상 부록으로 첨부하시오. # 과제물형식: A4 용지 5매 전후(글자크기 11, 글간격 160) CONTENTS 1. 인터뷰한 사람이 실제 처해 있는 불편함, 결핍, 위험이 무엇인지를 서술하시오. - 학교부적응의 문제에 처한 아이 2. 그런 다음, 다음의 관점에서 분석하시오. 이 위험의 원인을 논의하고 그 위험해결의 책임에 대해 서술하시오. 즉 위험의 원인은 개인인지 사회인지, 그 책임을 개인이 져야 하는지, 사회적 책임으로 보야야 하는지를 이유를 들어 설명하시오. 1) 개인적인 원인 2) 가정적인 원인 3) 사회적 책임(지역사회적 요인) 3. 어떻게 이 문제를 해결할 수 있는지를 논의하시오. 1) 문제를 해결하기 위한 가정의 역할 2) 문제를 해결하기 위한 학교의 역할 3) 문제를 해결하기 위한 사회의 역할 4. 이 인터뷰 과정에서 본인이 느낀 점을 서술하시오. * 참고문헌 1. 인터뷰한 사람이 실제 처해 있는 불편함, 결핍, 위험이 무엇인지를 서술하시오. - 학교부적응의 문제에 처한 아이 학교부적응이란, 청소년의 다양한 부적응 행동 특성들이 학교생활이라는 하나의 삶의 영역에서 나타나는 것을 말한다. 그것은 가정과 사회적 환경에서

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유아기의 언어 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오(15점) 또한 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고, 적절한 사례를 들어 설명하시오(15점)

유아기의 언어 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오(15점) 또한 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고, 적절한 사례를 들어 설명하시오(15점)

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설명 : 방통대 레포트. 2학기 중간과제물. 방송통신대학교 레포트 자료. 유아기의 언어 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오(15점) 또한 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고, 적절한 사례를 들어 설명하시오(15점)

목차 I. 유아기 언어발달의 특성 1. 언어발달이론 1) 학습이론(행동주의) 2) 생득이론(성숙주의) 3) 인지이론 (1) 피아제의 이론 (2) 비고츠키의 이론 2. 음성언어의 발달 1) 단어 수의 증가 2) 단어 의미의 발달 3) 문장의 발달 4) 문법의 발달 5) 의사소통기술의 발달 3. 문자언어의 발달 1) 읽기 발달 2) 쓰기 발달 II. 유아기 인지발달의 특성 1. 사고의 발달 1) 상징적 기능의 증가 2) 자아중심성 3) 보존개념 4) 물활론 5) 꿈의 실재론 6) 변환적 추론 7) 가역성 2. 기억의 발달 1) 기억용량의 증가 2) 기억책략의 증가 3) 상위기억의 발달 4) 지식기반의 확대 * 참고문헌

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인류는 기후변화 문제를 해결할 수 있을 것인지, 자신의 견해를 A4용지 5장 내외로 전개하시오

인류는 기후변화 문제를 해결할 수 있을 것인지, 자신의 견해를 A4용지 5장 내외로 전개하시오

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설명 : 방통대 레포트. 2학기 중간과제물. 방송통신대학교 레포트 자료. 인류는 기후변화 문제를 해결할 수 있을 것인지, 자신의 견해를 A4용지 5장 내외로 전개하시오

생명과 환경 공통 인류는 기후변화 문제를 해결할 수 있을 것인지, 자신의 견해를 A4용지 5장 내외로 전개하시오. (30점 만점) [주의사항] 1. 모든 참고자료의 이용시 반드시 출처를 밝혀야 함. 2. 교재를 인용하는 경우에도 출처는 반드시 밝혀야 하며, 학생 간 상호 표절을 포함하여 상업자료나 타인의 글을 무단 도용할 경우 표절로 간주하겠음. 목차 I. 기후변화에 대한 기업의 대응방향 - 기업은 온실가스 감축에 대한 대안을 마련해야 한다. II. 기후변화의 대응전략과 정부정책 III. 기후변화에 대한 단계별 대응전략 I. 기후변화에 대한 기업의 대응방향 - 기업은 온실가스 감축에 대한 대안을 마련해야 한다. 세계적으로 온실가스 감축이 이행되고 있으며, 동시에 전 세계적인 금융위기를 벗어나기 위한 경기부양정책으로 녹색성장이 적극 추진되는 상황에서, 기업들은 더 이상 방관자적인 입장을 취하면 안 된다. 기업이 단순히 재화나 서비스를 생산하여 이를 소비자에게 판매하여 수익을 내는 전통적인 역할 규정은 더 이상 허용되지 않는다. 기업도 사회의 구성원으로서 사회에 대한 책무를 이행해야 하고, 특히 생산과정 또는 생산된 제품이 환경에 미치는 영향을 최소화해야 하는 데 있어서 적극적인 역할을 담당해야 한다. 기업이 새로운 환경변화에 대응하기 위해서는 두 가지 측면에서 기후변화 문제를 접근해야 한다. 첫째, 온실가스 감축을 직접적으로 이행해야 할 주체로서 온실가스 감축을 위한 계획을 수립하여 이를 시행해야 한다. 온실가스 감축은 일반적으로 화석연료의 사용을 줄이고 화석연료를 대체하는 신재생에너지 사용을 증가시키는 것을 의미한다. 화석연료 사용 감소를 위한 자본투자와 더불어 신재생에너지와 같은 화석연료를 대체하는 기술에 투자할 수도 있을 것이다. 화석연료 사용을 줄이는 자본에 대한 투자는 고효율 전동기, 기계, 조명기기, 사무기기, 에너지 절약형 설비 등에 대한 투자를 의미한다. 신재생에너지 설비의 투자는 직접적으로 태양광, 태양열, 지열, 폐기물 등을 이용한 에너지의 생산과 이용을 의미한다. 간접적으로는 제3자에 의해 생산된 신재생에너지를 구입할 수도 있다. 이러한 직접적이거나 간접적인 방법을 이용해 신재생에너지 이용을 증대시키는 것은 온실가스 감축의무를 부여받은 기업들이 소극적으로 취할 수 있는 대안이다. 둘째, 온실가스 감축 기업에게는 새로운 시장의 창출을 의미하고, 또 다른 측면에서는 저효율 혹은 화석연료 중심의 제품 또는 기술을 생산하는 기업에 대해서는 시장의 쇠퇴를 의미한다. 일반적으로 규제는 새로운 시장을 창출한다. 기후변화 방지를 위한 정부의 규제도 예외는 아니다. 가장 큰 성장이 예상되는 분야는 청정에너지와 전원개발, 에너지효율향상, 전기자동차 개발, 온실가스 배출권 거래 등이 있다. 온실가스 발자국과 같이 향후 모든 제품과 서비스에 대해 전생산 및 폐기 처분과정의 온실가스 배출을 측정/표시하는 사업도 신규사업으로 가능한 분야이다. 이처럼 기업은 정부의 온실가스 감축정책에 따른 위험요소에 대처하고, 신규 시장 진입을 위한 제품개발, 점진저긍로 사양화되는 제품시장으로부터의 퇴출을 준비해야 하는 것이다. II. 기후변화의 대응전략과 정부정책

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인류문명의 발달 과정 속에서 숲과 인간의 역사는 진행되어 왔으나 다양한 원인으로 인하여 숲의 파괴가 이루어져 왔다. 시대적인 변화에 따른 숲의 파괴요인에 대하여 설명하고, 숲의 보

인류문명의 발달 과정 속에서 숲과 인간의 역사는 진행되어 왔으나 다양한 원인으로 인하여 숲의 파괴가 이루어져 왔다. 시대적인 변화에 따른 숲의 파괴요인에 대하여 설명하고, 숲의 보

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숲과 삶 인류문명의 발달 과정 속에서 숲과 인간의 역사는 진행되어 왔으나 다양한 원인으로 인하여 숲의 파괴가 이루어져 왔다. 시대적인 변화에 따른 숲의 파괴요인에 대하여 설명하고, 숲의 보전방안에 대하여 설명하시오. 목차 I. 시대적인 변화에 따른 숲의 파괴요인 1. 산불에 따른 숲 생태계 변화 2. 폐탄광지의 발생 3. 사막화의 영향 1) 황사 2) 생물다양성의 감소 3) 토지 생산력 감소 II. 숲의 보전방안 1. 산불 피해지의 복구 1) 복구 프로세스 2) 응급복구 3) 항구복구 2. 폐탄광지의 복구방안 1) 토양관리 2) 수종선정 3) 나무 심는 방법 3. 사막화방지를 위한 국제적 노력 1) UNCCD 2) 사막화방지 해외조림사업 * 참고문헌 I. 시대적인 변화에 따른 숲의 파괴요인 1. 산불에 따른 숲 생태계 변화 산불은 숲 생태계를 교란시키는 가장 큰 원인 중의 하나이다. 우리나라에서는 지난 20년간 연평균 440건이 발생하여 2,590헥타르의 숲이 피해를 입었다. 산불이 숲 생태계에 미치는 영향을 파악하고, 친환경적인 산불 피해지 복구계획을 세우는 것은 숲 관리에 있어서 매우 중요한 과제이다. 산불은 지형, 기상, 연소물 등에 따라 강도가 달라지고, 피해형태에 따라 수관화, 지표화, 지중화로 나눌 수 있으며, 우리나라에서 흔하게 발생하는 산불은 수관화와 지표화이다. 지표화는 태우고 지나가는 산불로, 수관화에 비해 피해가 적어서 그에 대한 연구가 적은 편이다. 수관화는 지표와 지상의 숲을 모두 태워 큰 피해를 입힌다. 입목밀도가 높은 소나무림에서 발생 빈도가 높은데, 특히 우리나라 강원도 동해안 지방은 여러 번 대형산불이 발생하기도 했다. 2. 폐탄광지의 발생 광해방지사업단의 통계에 따르면, 국내에서 숲 훼손을 초래했던 석탄광산은 총 445개소이며, 그 면적은 1,400헥타르에 이른다. 또한 445개 중 약 1/3을 차지하는 석탄 광산에서 일단 60,000톤의 폐수가 유출되는 것으로 보고하였다. 광산으로 훼손된 숲은 대부분 광해를 유발하여, 그 지역의 환경적, 심미적 가치를 손상하지만, 1980년대 말 이후 폐광된 탄광의 훼손된 숲은 제대로 된 복구가 이루어지지 않고 있다. 탄광개발과정에는 채탄을 위한 숲 및 토지의 훼손이 불가피하고, 특히 훼손된 광산지의 중금속 함량이 높은 토양의 유실 및 사면붕괴 등으로 인한 자연재해가 유발되고, 중금속이 함유된 오염수에 의한 각종 피해가 발생하게 된다. 폐광 지역 주변에서 발생하는 환경오염의 대부분은 오염 물질의 관리 소홀로 인한 지속적인 산성광산배수 및 광재의 유입 등으로 발생한다. 석탄광산 지역 숲 훼손의 원인은 다양한데, 폐기물의 적재로 인한 토양의 부재, 식물의 성장에 부적합한 폐기물의 물리화학적 특성, 폐기물로부터 침출되어 나오

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인터넷의 다양한 주소(Address) 체계에 대해 기술하시오. 이 경우에 물리적 주소와 논리적 주소 등을 모두 다루어야 하며, 가장 근원적인 주소인 물리적 주소로부터 가장 사용자

인터넷의 다양한 주소(Address) 체계에 대해 기술하시오. 이 경우에 물리적 주소와 논리적 주소 등을 모두 다루어야 하며, 가장 근원적인 주소인 물리적 주소로부터 가장 사용자

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설명 : 방통대 레포트. 2학기 중간과제물. 방송통신대학교 레포트 자료. 인터넷의 다양한 주소(Address) 체계에 대해 기술하시오. 이 경우에 물리적 주소와 논리적 주소 등을 모두 다루어야 하며, 가장 근원적인 주소인 물리적 주소로부터 가장 사용자 친화적인 논리적 주소까지의 관계를 기술하여야 합니다

e-비즈니스 1. 인터넷의 다양한 주소(Address) 체계에 대해 기술하시오. 이 경우에 물리적 주소와 논리적 주소 등을 모두 다루어야 하며, 가장 근원적인 주소인 물리적 주소로부터 가장 사용자 친화적인 논리적 주소까지의 관계를 기술하여야 합니다. (20점). 2. 아래 각 용어들에 대하여 약자를 풀어 쓰시오. (10점) (1) TCP/IP (2) FTTH (3) RSS (4) PG (전자결제 분야) (5) EFT 목차 1. 인터넷의 다양한 주소(Address) 체계에 대해 기술하시오. 이 경우에 물리적 주소와 논리적 주소 등을 모두 다루어야 하며, 가장 근원적인 주소인 물리적 주소로부터 가장 사용자 친화적인 논리적 주소까지의 관계를 기술하여야 합니다. (20점). I. IP주소 1. IPv4 1) A클래스 2) B클래스 3) C클래스 2. IPv6 3. 모바일IP II. MAC주소 III. 도메인 네임 III. URL(Uniform Resource Locator) 2. 아래 각 용어들에 대하여 약자를 풀어 쓰시오. (10점) (1) TCP/IP (2) FTTH (3) RSS (4) PG (전자결제 분야) (5) EFT * 참고문헌 - 서론 - 인터넷에서 사용하는 주소는 기본적으로 IP주소이다. 각 IP주소는 인터넷에 연결된 컴퓨터에 부여되는 유일무이한 이름이 되며, 이 이름을 통하여 통신을 할 수 있다. 그러나 IP주소는 숫자로 되어 있기 때문에 사용하기 불편하다. 이러한 문제점을 해결하기 위하여 개발된 것이 바로 도메인 네임이다. 도메인 네임은 문자로 되어 있고, 계층구조를 가지고 있기 때문에 쉽게 서버에 접속을 할 수 있다. 아래에서는 IP주소체계와 도메인 네임, MAC주소, 그리고 서버에서 자원의 위치를 나타내는 URL에 대해 알아본다. I. IP주소 일반적으로 전화할 때 상대방의 전화번호가 필요한 것과 마찬가지로, 인터넷의 각 컴퓨터 간에 통신을 하기 위해서는 일정한 형식의 중복되지 않는 인터넷 주소가 필요하다. 이렇게 인터넷에 연결된 컴퓨터를 식별하기 위한 주소는 고유 식별 번호로 표시하는데, 이것을 IP주소라고 한다. IP주소는 인터넷 주소 혹은 네트워크 주소라고도 불리며, 버전에 따라 표현하는 형태가 다르다. IP주소는 IPv4와 IPv6이

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한국산업의이해3B) 산업조직의 변화과정을이론과계측방법 독과점적시장구조의 형성을중심으로 서술하시오0k

한국산업의이해3B) 산업조직의 변화과정을이론과계측방법 독과점적시장구조의 형성을중심으로 서술하시오0k

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설명 : 한국산업의이해3B) 산업조직의 변화과정을이론과계측방법 독과점적시장구조의 형성을중심으로 서술하시오0k 경제학과 한국산업의이해3B형 산업조직의 변화과정을 이론과 계측방법, 독과점적 시장구조의 형성을 중심으로 서술하시오. 좀 더 업그레이드하여 자료를 보완하여, 과제물을 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^ 구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^

Ⅰ. 서 론 한국뿐만 아니라 전 세계적으로 산업조직은 빠르게 변하고 있어 그에 상응하여 잘 대처 해야만 그 기업은 살아남을 수 있다. 그 분야와 연관된 산업조직분야에 있어 경쟁력을 갖추어야 한다고 주장한 분이 마이클 포터 이다. 마이클 포터 교수는 사상 최연소로 하버드대 교수가 되어 현재까지 16권의 저서와 75개 이상의 논문을 집필하였고, 다국적 기업에 대한 경영전략 컨설팅 뿐 아니라 미국을 위시한 세계 8개국 정부를 대상으로 정책제언을 하고 있는 전략연구의 제1인자이다. 그리고 그가 세계적인 주목을 받게 된 출세작이 바로 『경쟁전략』으로, 이 책은 불확실성의 시대에 기업 경영전략의 진수를 보여준다는 평가를 받고 있다. 포터 교수는 이 책과 후속작인 『경쟁우위전략(Competitive Adventage)』으로 경영학의 전략경영 분야를 확립하고 발전시키는데 크게 기여하였다. 시장경제라는 용어는 제2차 세계대전 후부터는 사회주의국가에서도 사용되기 시작하였으며, 따라서 시장경제의 메커니즘은 이들의 중앙집권적 계획경제에 부분적으로 적용되어 갔다. 그것은 비록 계획경제에 의해 가격과 생산량이 결정되었다하더라도 소비자의 기호에 따라 결국 생산량과 수요량은 일치할 수 없게 된다. 여기에 시장 메커니즘이 개입됨으로써 가격과 수급(需給)이 조정되고 시장은 원활히 제 가능을 발휘하게 된다. 이에 계획경제에 의하여 가격을 결정하는 경우라도 시장경제의 수급균형화작용(需給均衡化作用)을 활용해야한다는 주장이 대두되었으며, 이와 관련 1930년대에 F.A.v.하이에크, L.E.v.미제스 등은 사회주의경제하에서의 경제운영불가론을 내세운 데 대하여 F.M.테일러, O.R.랑게 등은 경쟁적 사회주의를 제창, 사회주의경제 불가론을 주창하였다. 시장의 지배와 경제력의 남용을 방지󰡓한다고 하는 것은 개인과 사기업들의 자유로운 경제활동에 필수적인 요소가 되는 사항이다. 따라서 이를 목적으로 하는 독과점의 규제, 경제력집중의 방지 및 불공정거래행위의 규제는 사경제주체의 자유로운 경제활동을 오히려 더욱 유지 시켜주기 위해서는 필수 불가결한 것이다. 따라서 이와 같은 성격을 가지는 경제규제는 소극적 성격을 가지고 있다. 개인이나 기업의 생산 또는 소비활동에 따른 사적비용과 사회적 비용이 달라질 때 자원배분은 왜곡된다. 이러한 자원배분의 왜곡성을 시정하고 자원배분의 효율성을 높이기 위해 외부효과가 있는 경제활동에 정부가 개입하게 되는 것이다. 여기에서 고찰하고 있는 환경오염 문제는 외부불경제의 대표적인 사례이다. 외부불경제 효과로 인하여 자원의 과다배분이 이루어지는 경우에 정부는 그것을 야기하는 개인이나 기업 활동에 사회적 비용을 부담시킨다. 즉 사회적 규제를 정부가 필요할 때에 적절하게 시행하여야 한다. 이 장에서는 산업조직의 변화과정을 이론과 계측방법, 독과점적 시장구조의 형성을 중심으로 서술하기로 하자. Ⅱ. 본 론 1. 산업조직의 변화과정을 이론과 계측방법 1) 산업조직의 수익률 결정요인 2) 포터의 산업조직분석기법 (1) 기존기업과의 경쟁 (2) 잠재적 진입자와의 경쟁 (3) 대체재와의 경쟁 (4) 구매자 교섭력 (5) 공급자의 교섭력 3) 포터모형의 유용성과 문제점 4) 마이클 포터의 산업조직이론의 비판 2. 독과점적 시장구조의 형성 1) 독과점의 의의 2) 독과점시장의 기준 3) 독과점시장의 존재 의의 (1) 민주사회의 유지 (2) 기업의 영리성 (3) 국유화의 반대 4) 독과점 시장에서의 규제 (1) 경제적 규제 (2) 사회적 규제 (3) 소극적 정부규제 5) 경제규제와 사회적 규제의 조화 3. 독과점 시장 구조의 형성과 합리적인 규제방안 1) 독과점 구조의 형성 2) 독과점 시장구조의 형성에 따른 합리적인 규제방안 4. 독과점적 시장구조형성의 합리적인 규제에 대한 나의 제언 Ⅲ. 결 론 참고자료 서기원 외 『한국경제론』유풍 출판사 2011. 한국신문기자클럽 『기자가 본 한국경제 100년』2004. 신태곤 외 『한국경제론』 법문사 2011. 경제기획원, 『경제백서』, 1963, 1969. 무역협회, 『국제수지문제와 방어전략』,2002. 조선은행, 『조선경제연보』, 1948. 조용범, 『한국경제론』, 동양경제신보사, 1974. 유창복, 독과점하에서의 시장 지배적 규제에 관한 연구, 2004. 이용환, 규제개혁정책의 논리와 실제, 한국경제연구원, 1999 최병선 정부규제론 서울:법문사 1993. 홍성종, 정부규제의 선택, 한국경제연구원, 1996

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[이케아 한국진출 마케팅전략 PPT] IKEA 이케아 기업분석과 성공요인분석및 이케아 한국진출 마케팅 SWOT,STP,4P전략분석과 이케아 향후전망

[이케아 한국진출 마케팅전략 PPT] IKEA 이케아 기업분석과 성공요인분석및 이케아 한국진출 마케팅 SWOT,STP,4P전략분석과 이케아 향후전망

이케아.pptx

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설명 : [이케아 한국진출 마케팅전략 PPT] IKEA 이케아 기업분석과 성공요인분석및 이케아 한국진출 마케팅 SWOT,STP,4P전략분석과 이케아 향후전망 파워포인트 발표자료입니다. PPT자료 특성상 부족한 내용보충을 위해 슬라이드 노트 중간중간 보충설명도 첨부하였습니다 !!

1. IKEA 이케아 기업소개 (1) 이케아 기업개요 (2) 이케아의 히스토리 (3) 숫자로 확인하는 IKEA 2. 이케아의 성공요인 (1) 핵심 성공요인 1 (2) 핵심 성공요인 2 (3) 핵심 성공요인 3 3. 이케아의 한국진출 마케팅전략 (1) IKEA 한국시장 SWOT 분석 (2) IKEA의 SWOT 전략 (3) IKEA STP분석 -Segmentation -Targeting -Positioning (4) IKEA 마케팅믹스 4P 전략 -Product -Price -Place -Promotion 4. 결론 -이케아의 향후전망

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[아동수학지도] 프뢰벨의 은물의 수학교육적 가치는 무엇인지 써보시오

[아동수학지도] 프뢰벨의 은물의 수학교육적 가치는 무엇인지 써보시오

[아동수학지도] 프뢰벨의 은물의 수학.hwp

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설명 : [아동수학지도] 프뢰벨의 은물의 수학교육적 가치는 무엇인지 써보시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 프뢰벨의 은물 2. 프뢰벨의 은물의 수학교육적 가치 3. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 프뢰벨의 은물 2. 프뢰벨의 은물의 수학교육적 가치 3. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 프뢰벨 유치원의 교육과정 구성은 3세부터 6세까지의 유아들이 형태, 숫자, 척도 등을 직접적으로 경험할 수 있도록 고안된 10가지의 모형들로 이루어진 ‘은물’과 근육기술 활동들로 구성된 ‘작업’을 통한 활동, ‘은물’을 함께 활용 하도록 노래와 게임을 조직해 놓은 ‘어머니와 아기의 노래’, 그리고 식물과 동물을 보살피고 관찰하여 서로 토론하도록 구성된 ‘자연학습’으로 구성되어 있다. 은물과 작업은 프뢰벨이 유아의 활동충동, 탐구충동, 형성충동을 이끌기 위해 고안한 교구이며 이미 창조 충동이 내부에 감춰져 있는 어린 유아에게 있어서는 그 교구나 작업도구를 사용함으로써 다시 창조 의욕이 왕성하게 되는 것, 거기에서 무엇인가를 만들어 내는 것이지 않으면 안된다고 보았다. 따라서 본론에서는 프뢰벨의 은물의 수학교육적 가치는 무엇인지 서술해 보겠다.

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(방통대 2016) 현재 많이 사용되고 있는 스마트폰뿐만 아니라, 우리의 일상 생활에서는 다양한 센서가 장착되어 사용되고 있습니다. 현재 일상생활에서 쓰여지는 센서를 3개 조사하

(방통대 2016) 현재 많이 사용되고 있는 스마트폰뿐만 아니라, 우리의 일상 생활에서는 다양한 센서가 장착되어 사용되고 있습니다. 현재 일상생활에서 쓰여지는 센서를 3개 조사하

유비쿼터스컴퓨팅개론_공통.hwp

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설명 : 컴퓨터과학과 1학년 유비쿼터스컴퓨팅 개론 공통 현재 많이 사용되고 있는 스마트폰뿐만 아니라, 우리의 일상 생활에서는 다양한 센서가 장착되어 사용되고 있습니다. 현재 일상생활에서 쓰여지는 센서를 3개 조사하여 기술적인 내용과 기능적인 내용을 기술하고, 이 센서를 활용하여 일상 생활에서 제공될 수 있는 미래 IoT 서비스를 기술하십시오. * 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 * 많은 도움 되시기 바랍니다

Ⅰ. 서 론(현재 일상 생활에서 사용될 수 있는 3개) 1. 네비게이션기술, 기능, 활용 서비스 1) 기능 및 기술 2) 활용서비스 2. 카카오톡 기술, 기능, 활용 서비스 1) 기능 및 기술 2) 활용서비스 3. 푸딩 얼굴인식 기술, 기능, 활용 서비스 1) 기능 및 기술 2) 활용서비스 Ⅱ. 본 론(센서를 활용한 미래 IoT 관련 활용 서비스 시나리오) Ⅲ. 결 론(미래 IoT 서비스(예측)과 과제 작성에서 느낀점) Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서 론 1) 네비게이션기술, 기능, 활용 서비스 (1) 기술 기능 1년에 2만원이란 비용이 들긴 해도, 갤럭시탭에 아이나비 지도를 탑재할 수 있어서 쓸만하다. 그리고 무료로 김기사라는 어플도 활용하기 좋다. 화면 크기는 시중에 많이 보이는 7인치 내비게이션 전용 제품과 화면 사이즈가 동일하기 때문에 특별히 불편하거나 더 좋은 점은 없다. 거치대도 범용 거치대가 많이 판매되고 있기 때문에, 큰 차이도 없다. 하지만, GPS 수신이 약간 늦은 점과 배터리 소모가 문제가 된. 물론 시거젝 충전기를 연결해서 사용할 수 있지만, 실제로 내비를 켜놓고 운전을 해보면 충전되는 속도보다 내비게이션 안내를 받으며 주행하는 동안 소모되는 양이 더 많거나 동일해서 배터리 소모량이 걱정된다. 그래서 굳이 갤럭시탭을 내비게이션 용도로도 사용하고자 한다면, 아이나비 쇼핑몰에서 충전 기능과 GPS 수신기를 내장한 갤럭시탭 전용 거치대인 59,000원짜리 CK-Tab을 써주셔야 안심하고 사용할 수 있을 것이다.

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(방통대 2016-1) 한국사회의 에너지 문제는 어떤 상태인지 서술한 후, 원인을 분석하고, 문제를 해결하기 위해서는 어떠한 노력이 필요한 지에 대해 구체적인 사례와 함께 논하

(방통대 2016-1) 한국사회의 에너지 문제는 어떤 상태인지 서술한 후, 원인을 분석하고, 문제를 해결하기 위해서는 어떠한 노력이 필요한 지에 대해 구체적인 사례와 함께 논하

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설명 : 경영학과 4학년 한국사회문제 B형 한국사회의 에너지 문제는 어떤 상태인지 서술한 후, 원인을 분석하고, 문제를 해결하기 위해서는 어떠한 노력이 필요한 지에 대해 구체적인 사례와 함께 논하시오. * 방통대 2016-1학기 중간과제물입니다 * 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 * 많은 도움 되시기 바랍니다.

Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 현재 한국의 에너지상태 2. 한국사회 에너지 문제 원인 1) 전기의 부족 2) 에너지 자원이 절대적으로 부족한 나라 3) 원자력의 문제 3. 에너지 문제 해결을 위한 방안 및 사례제시 1) 에너지복지 정책에 대한 개선이 필요 2) 국내 에너지복지 프로그램의 안정적인 재원 확보가 필요 3) 기술적인 측면에서는 수요자 중심의 적정한 기술개발이 필요하다. 4) 리튬·태양전지, 인체이식 배터리, 고효율 단열재 등 나노기술로 에너지 문제 해결 5) 수소에너지를 포함한 신재생에너지 개발 6) 전기부족의 문제 해결에 전력을 다해야 Ⅲ. 결 론 참고문헌 Ⅰ. 서 론 한국 사회의 에너지 문제는 더이상 무관심으로 혹은 누군가 알아서 하겠지 하며 넘어갈 수 있는 수준의 것이 아니다. 현대 시대의 우리는 에너지가 없이는 그 무엇도 할 수 없는 지점에 이르러 살고 있다. 눈을 뜨면 전기불을 켜고, 보일러를 돌려 몸을 씻으며, 전기 에너지로 돌아가는 밥솥, 전자렌지 등과 가스 혹은 전기로 열을 내어 음식을 조리해 먹는다. 수시로 핸드폰을 손에 들고 일과를 확인하고 연락하고 업무를 보고, 노트북 등의 개인 스마트 기기도 소지하고 활용하며 살아간다. 이동을 할 때에는 자가용이든, 대중교통이든 모두 에너지를 소비하는 것들을 이용해 이동하고, 우리가 우리의 두 발로 걷게 되는 때는 그 이동수단에 올라타고 내리는 그 순간 정도뿐이라고 해도 과언이 아니다. 에너지의 사용은 일이나 필수적인 일상에서만이 아니다. 휴식은 어떠한가. 현대인의 휴식은 채움의 휴식이라기보다는 소비의 휴식이다. 스마트 기기를 사용해가며 에너지를 사용하는 휴식이고, 텔레비전이나 영화를 볼 때에도 에너지는 어김없이 사용된다. 자연을 가꾸고 몸을 달련하는 휴식도 존재하지만, 순수하게 딱 그것만을 한다기 보다는, 자연을 느끼며 몸을 단련시키려고 또 에너지를 활용하여 캠핑장을 찾고, 또는 인위적으로 마련된 힐링 시스템들을 끊임없이 찾아다녀야 하는 그런 휴식을 즐기는 현대인들이 바로 우리이다. 이미 에너지 소비와 떼려야 뗄 수 없는 존재, 에너지 없이는 스스로 무엇인가를 만들어 살아갈 수 없는 에너지 의존적인 존재가 현대인인 것이다. 그러한 현대에 있어서, 그렇다면 한국의 에너지 실정은 어떠한지 알아보고 문제점을 짚어보며, 해결의 방안은 어디에서 찾아야 하는지 고찰해 보고자 한다.

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[한국사회문제] 현재 한국사회의 에너지 문제는 어떤 상태인지 서술한 후, 문제의 원인을 분석하고, 사회문제로서 이 문제를 해결하기 위해서는 어떠한 노력이 필요한 지에 대해 구체

[한국사회문제] 현재 한국사회의 에너지 문제는 어떤 상태인지 서술한 후, 문제의 원인을 분석하고, 사회문제로서 이 문제를 해결하기 위해서는 어떠한 노력이 필요한 지에 대해 구체

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설명 : - 경영학과 4학년 한국사회문제 B형 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다.

Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 한국사회 에너지 문제의 실태와 원인 2. 에너지 문제 해결을 위한 방안 및 사례제시 Ⅲ. 결 론 참고문헌 Ⅰ. 서 론 인구가 늘어나고 지구촌의 환경오염으로 인하여 전 세계가 갈수록 에너지 문제로 인하여 많은 나라가 에너지 확보를 위해 치열한 전쟁을 치르고 있다. 현재 한국의 에너지 소비규모는 세계 0위 이내를 기록하고 있다. 970년대 이래 산업화과정을 통해 에너지소비가 급격히 증가하여, 현재 인당 차 에너지소비가 우리보다 국민소득이 높은 독일과 영국, 덴마크 등 유럽의 대다수 국가와 일본보다 높다. 앞으로도 이러한 에너지소비 증가추세는 여전할 것으로 예상된다. 제 2차 전력수급기본계획에 따르면 차 에너지는 2000년부터 2020년까지 연평균 2.4%, 전력은 2004년부터 2017년까지 연평균 2.5%씩 증가할 것으로 전망된다. 에너지소비증가와 함께 기후변화의 원인인 온실가스의 배출 또한 가파르게 증가하고 있다. 현재 온실가스 배출규모가 세계 9위일 뿐 아니라 OECD 국가들 중 가장 높은 배출증가율을 보이고 있다. 중국의 영향력이 확대되면서 미국이 아시아 태평양으로 회귀하고 있다. 그 이면에는 중국에 대한 적극적인 견제 의지가 담겨 있다. 에너지 패권의 새로운 실력자 중국과 냉전시대 종결 이후 단극체제를 끌어온 미국의 힘겨루기가 본격적으로 진행되면서 에너지 패권 분쟁 가능성을 우려하는 목소리다 높다.

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[언어지도] 언어발달의 개인차를 가져오는 요인 중 유아에게 가장 크게 영향을 미친다고 생각하는 요인 한 가지를 선택하여 보고, 왜 그렇게 생각하는지 작성하여 제출하시오

[언어지도] 언어발달의 개인차를 가져오는 요인 중 유아에게 가장 크게 영향을 미친다고 생각하는 요인 한 가지를 선택하여 보고, 왜 그렇게 생각하는지 작성하여 제출하시오

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설명 : [언어지도] 언어발달의 개인차를 가져오는 요인 중 유아에게 가장 크게 영향을 미친다고 생각하는 요인 한 가지를 선택하여 보고, 왜 그렇게 생각하는지 작성하여 제출하시오

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 언어발달이란 2. 언어발달의 개인차를 가져오는 요인 1) 선천적인 요인 2) 개인적 특성 요인 3) 가정 환경적 요인 4) 부모의 특성적 요인 5) 교육 환경적 요인 3. 언어발달에 있어 유아에게 가장 크게 영향을 미친다고 생각하는 요인 - 가정의 양육환경 1) 부모의 언어 2) 가족상호간의 응집력 3) 부모의 양육태도 4) 가족구성 형태 4. 언어발달에 있어 유아에게 가장 크게 영향을 미친다고 생각하는 요인에 대한 나의 의견 5. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 언어의 발달은 태어나면서부터 시작되며 출생에서 아동기에 이르기까지 지속적으로 이루어진다. 이 중 유아기는 언어발달의 결정적인 시기이다. 또한 유아의 언어 발달의 대부분은 4세 이전에 이루어지며 늦어도 5세까지는 습득된다고 설명한다. 유아기에 경험한 언어는 또래와의 상호작용을 용이하게 하고 사회의 구성원이 되게 하는 중요한 도구이므로 유아교육기관에서는 이 시기에 유아들이 자신의 생각과 느낌을 언어로 표현하는 능력이 잘 발달하도록 도와주어야 하며, 유아기에 형성되어야 할 언어능력과 의사소통이 바람직한 언어교육을 통해 다양하고 체계적으로 습득되어야 하는 것이 무엇보다 중요하다. 따라서 적절한 언어와 올바른 의사소통으로 표현할 수 있는 유아로 자라나도록 도와주는 교육이 중요시 되고 있다. 따라서 본론에서는 언어발달의 개인차를 가져오는 요인 중 유아에게 가장 크게 영향을 미친다고 생각하는 요인 한 가지를 선택하여 보고, 왜 그렇게 생각하는지 작성해 보겠다.

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[방통대 경영학과 3학년 e-비즈니스 공통] 1. 인터넷의 다양한 주소(Address) 체계에 대해 기술하시오. 이 경우에 물리적 주소와 논리적 주소 등을 모두 다루어야 하며, 가

[방통대 경영학과 3학년 e-비즈니스 공통] 1. 인터넷의 다양한 주소(Address) 체계에 대해 기술하시오. 이 경우에 물리적 주소와 논리적 주소 등을 모두 다루어야 하며, 가

[e-~. 이 경우에 물리적 주소와.hwp

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설명 : [방통대 경영학과 3학년 e-비즈니스 공통] 1. 인터넷의 다양한 주소(Address) 체계에 대해 기술하시오. 이 경우에 물리적 주소와 논리적 주소 등을 모두 다루어야 하며, 가장 근원적인 주소인 물리적 주소로부터 가장 사용자 친화적인 논리적 주소까지의 관계를 기술하여야 합니다. 2. 아래 각 용어들에 대하여 약자를 풀어 쓰시오. (1) TCP/IP (2) FTTH (3) RSS (4) PG (전자결제 분야) (5) EFT 방통대 과제입니다 다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다 참고자료로 활용하셔서 좋은결과 있기를 바랍니다. 과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

<목 차> Ⅰ. 인터넷의 다양한 주소(Address) 체계 1. 개념 2. 주소체계 1) IP주소(Internet Protocol address) (1) 개념 (2) IP주소의 형태 (3) 네트워크 주소와 브로드캐스트 주소 (4) 서브넷 주소처리 2) 도메인주소 (1) 도메인네임(Domain Name) (2) DNS(Domain Name System) 3) URL(uniform resource locator) Ⅱ. 아래 각 용어들에 대하여 약자를 풀어 쓰시오. 1. TCP/IP 2. FTTH 3. RSS 4. PG (전자결제 분야) 5. EFT <참고문헌> (2) IP주소의 형태 인터넷은 각각 규모가 다른 여러 개의 네트워크의 집합체이다. 따라서 인터넷에 연결된 네트워크의 규모에 적당한 IP 주소를 할당하기 위해서 크게 5가지 유현의 주소 체계를 갖는다. 호스트 식별자로 사용되는 부분이 크면 많은 수의 호스트를 지정할 수 있기 때문에 비교적 규모가 큰 네트워크에 IP주소가 할당된다. ① 클래스 A : 많은 호스트를 가진 큰 네트워크에서 사용된다. 네트워크 식별자(ID) 0과 127은 사용이 예약되어 있고 첫 번째 옥텟(8비트)을 이용한 네트워크 ID의 범위는 127보다 작다. ② 클래스 B : LAN과 호스트를 포함함 분산처리 시스템에서 주로 사용한다. 첫 번째 옥텟을 이용한 네트워크 ID의 범위는 128에서 191까지이다. ③ 클래스 C : 일반적으로 LAN과 같은 소규모 네트워크에서 사용된다. 첫 번째 옥텟을 이용한 네트워크 ID의 범위는 192에서 223까지이다. ④ 클래스 D : 멀티캐스팅을 위해서 사용한다. 첫 번째 옥텟을 이용한 네트워크 ID의 범위는 224에서 239까지이다. ⑤ 클래스 E : 장래에 사용하기 위해서 유보되어 있다(실험용)

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유시민 인물 단상 분석 비평

유시민 인물 단상 분석 비평

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설명 : 유시민이라는 한 인물에 대한 개인적 생각을 정리했습니다. 오타가 없습니다. 한글 맞춤법을 준수합니다. 문단 모양(왼쪽 여백 0, 오른쪽 여백 0, 줄간격 160%) 글자 모양(바탕글, 장평 100%, 크기 12 pt, 자간 0%)

내가 언제부터 유시민 지지자였는지 생각나지 않는다. 다만, 유시민에 대한 첫 기억은 MBC방송의 백분토론 사회자의 모습이다. 당시 방송을 보고 처음 들었던 인상은 똑똑하면서도 깔끔하게 진행한다는 것이다. 그 외에 특별히 기억나는 것은 없었다. 한참 후에야 언젠가 읽었던 “거꾸로 읽는 세계사”의 작가와 이름이 비슷한 느낌이 들어 다시 그 책을 찾아본 후에야, 서로 동일 인물임을 알고 놀랬었다. 당연히 그에 대한 호감도 커졌다. 이후 다시 잊고 지내다가 2002년 대선을 앞두고 개혁당을 창당하고 민주당의 대선 후보였던 노무현의 대통령 선거를 지원했을 때 다시 그를 보게 되었다. 당시 정몽준과의 후보 단일화를 위해 후단협이라는 당내 단체를 만들어 민주적 절차를 거쳐 선출된 자당 후보를 흔들던 사람들에 반감을 나도 가지고 있었는데, 유시민이 이의 부당함을 외치며 나선 모습은 내게 신선하게 다가왔다. 바리케이트를 치는 심정으로 정치에 뛰어들었다는 그 말에 그의 결기가 느껴졌다.

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아프니까 청춘이다.

아프니까 청춘이다.

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설명 : 아프니까 청춘이다라는 책은 정말 많은 사람들에게 추천되고 있는 책으로서 이 책이 왜 인기가 있을까?라는 점에 중점을 두고 제 생각을 작성해 보았습니다. 고민이 있는 사람이 점쟁이에게 가면 80%이상은 고민있으세요?라고 물어보는 점쟁이를 용하다고 생각합니다. 아프니까 청춘이다도 아마 그런 차원이 아닐까요? 힘든 요즘 세상을 살아가는 사람들에게 작가는 힘들죠? 당신은 할 수 있어요? 라고 위로의 전략을 사용한 것이 이 책의 인기비결이라는 것이 제 글의 요지입니다.

아프니까 청춘이다라는 책은 정말 많은 사람들에게 추천되고 있는 책으로서 이 책이 왜 인기가 있을까?라는 점에 중점을 두고 제 생각을 작성해 보았습니다. 고민이 있는 사람이 점쟁이에게 가면 80%이상은 고민있으세요?라고 물어보는 점쟁이를 용하다고 생각합니다. 아프니까 청춘이다도 아마 그런 차원이 아닐까요? 힘든 요즘 세상을 살아가는 사람들에게 작가는 힘들죠? 당신은 할 수 있어요? 라고 위로의 전략을 사용한 것이 이 책의 인기비결이라는 것이 제 글의 요지입니다.

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[유아교육과 E형] 유아교육의 중요성에 대해 논하고, 유아교육기관에서의 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오

[유아교육과 E형] 유아교육의 중요성에 대해 논하고, 유아교육기관에서의 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오

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설명 : [유아교육과 E형] 유아교육의 중요성에 대해 논하고, 유아교육기관에서의 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아교육의 중요성 1) 유아교육의 개념과 목적 2) 유아교육의 중요성 (1) 유아교육과정을 통한 체계적인 교육 (2) 경험으로서의 교육 (3) 전인적인 발달 (4) 일상생활 습관과 규칙성 (5) 놀이를 통한 교육 2. 유아교육기관에서의 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점 1) 유아교사의 교육 신념 2) 유아교육기관에서의 교사의 역할 3) 유아교육기관에서의 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점 (1) 상호작용 (2) 풍부한 교재교구의 구비 (3) 유아들의 반응과 흥미에 따른 적절한 교수방법 (4) 실행능력 (5) 교사 대 유아의 비율 (6) 자유놀이 시간 (7) 역동적인 교실 현장 (8) 교사 중심의 교육 (9) 자기 반성 4) 유아교육기관에서의 교사의 역할에 대하여 부족했던 점 3. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 아이가 태어나서 영아기, 유아기를 거치면서 일상생활을 하면서 자연스럽게 습관이 형성되어간다. 대부분의 학자들은 일곱 살까지가 생활습관이 형성되는 중요한 시기라고들 한다. 그래서 일곱 살까지의 시기에 형성된 생활습관이 평생 아이의 생활습관을 가지게 한다. 일상생활의 중요성에 대해서는 이것이 유아의 기본생활습관과 연관이 있으며, 기본생활습관은 한 개인이 습관 중에서 밑바탕이 되는 습관으로 일상생활에서 거의 매일 되풀이해야 하는 의식주와 관련되어 원만한 사회생활을 하기 위한 습관들이 포함된다. 또한 기본생활습관이 형성되지 않으면 신변생활이 자립적이 될 수 없을 뿐 아니라 정신적으로 의존적인 사람이 되며 건강한 삶을 유지하고 사람들과 어울려 원만한 사회생활을 유지하는데 어려움을 가지게 될 것이다. 일상생활에서 습관이 잘 형성된 유아는 가정에서 사회로

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[유아교육과 A형] 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논하시고, 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용을 설명하시오

[유아교육과 A형] 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논하시고, 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용을 설명하시오

[유아교육과 A형] 부모교육의 필요성.hwp

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설명 : [유아교육과 A형] 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논하시고, 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용을 설명하시오

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 부모교육이란 2. 부모교육의 필요성 1) 아동 측면에서 부모교육의 필요성 (1) 보호 (2) 훈육 (3) 학습 (4) 자아개념 2) 부모 측면에서 부모교육의 필요성 (1) 자녀교육에 대하여 올바른 지식을 습득 (2) 부모됨의 자신감과 효과적인 대처 (3) 아버지의 역할 (4) 부모의 역할 3) 교사 측면에서 부모교육의 필요성 (1) 부모참여 (2) 부모와 교사의 협력 (3) 유아 교육에 동참 4) 사회적 측면에서 부모교육의 필요성 (1) 인적 자원의 효율적인 개발 (2) 가정과 교육기관과의 연계성 3. 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용 1) 예비 부모교육 2) 부모 역할 3) 아버지 역할 4) 영양교육 5) 부모의 양육태도 6) 부모-자녀간 의사소통 7) 맞벌이 부모를 위한 부모교육 8) 손자녀 양육 조부모를 위한 부모교육 4. 부모교육의 효과 5. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 자녀가 태어나 성장하는 과정 속에서 부모에게 받게 되는 영향은 매우 중요한 것으로 그 누구도 이를 부인할 수는 없을 것이다. 즉, 자녀들은 부모의 모습과 삶의 스타일을 통해 영향을 받으며 성장하고, 자녀에게 있어서 부모는 세상에 태어나 가장 먼저 만나는 사회적 환경으로써 성격과 가치관 형성, 태도, 행동에 이르기까지 중요한 영향을 미치게 된다. 그런데 이처럼 중요한 부모 됨에 대한 준비와 이해는 제대로 교육되어지지 못하고 부모가 되고 있는 것이 사실이다. 교육학 대사전에서는 부모교육을 ‘이미 성인이 된 사람을 위한 일종의 성인교육’이라고 정의를 내리고 부모교육의 목적, 방법, 부모교육 담당기관을 통해 그 성격을 설명하고 있다. 그러나 부모의 중요성을 인식할 때 이미 성인이 된 사람들을 교육이라고 하기에는 그 중요성을 인식하는

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가출패밀리에 대해 설명하시고 그들에게 어떤 도움을 줄 것인지 서술하시오

가출패밀리에 대해 설명하시고 그들에게 어떤 도움을 줄 것인지 서술하시오

가출패밀리에 대해 설명하시고 그들에게.hwp

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설명 : Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 가출패밀리의 등장배경 및 정의 2. 가출패밀리의 문제점 3. 가출패밀리에게 도움을 줄 수 있는 방법 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 청소년 가출 형태의 변화는 사회변화와 밀접한 관련이 있다. 1977년 이후 서비스 중심의 산업 개편 및 정보통신기술의 발달로 인해 가출 청소년의 형태가 변화되기 시작하였다. 청소년들은 이전 세대보다 노동시장에 쉽게 진출할 수 있게 됨에 따라 가출 후 청소년이 아르바이트 등을 통해 생활이 가능해졌다. 또한 정보통신기술의

Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 가출패밀리의 등장배경 및 정의 2. 가출패밀리의 문제점 3. 가출패밀리에게 도움을 줄 수 있는 방법 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 가출패밀리의 등장배경 및 정의 가출청소년의 환경 및 특성의 변화 속에서 등장한 가출청소년 하위문화가 바로 가출패밀리이다. 가출패밀리는 인터넷이 발달한 2000년대 초부터 생겨나기 시작했다. 물론 가출패밀리가 등장하기 이전에도 인터넷 공간 안에서 사이버 가족이 형성되어 왔다. 1990년대 PC통신의 등장으로 부모, 형제자매가 아니지만 하나의

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[세계의역사D]영화 “로메로”, “태양제국의 멸망”, “중앙역” 중 1편을 보고 영화 감상평을 쓰되, 독자적이고 일관된 주제를 정하여 논문형식으로 작성.

[세계의역사D]영화 “로메로”, “태양제국의 멸망”, “중앙역” 중 1편을 보고 영화 감상평을 쓰되, 독자적이고 일관된 주제를 정하여 논문형식으로 작성.

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설명 : [세계의역사D] 영화 “로메로”, “태양제국의 멸망”, “중앙역” 중 1편을 보고 영화 감상평을 쓰되, 독자적이고 일관된 주제를 정하여 논문형식으로 A4 4장(글자크기10pt)내외 정도로 작성하시오. ■ 출제의도 파악을 위해서 관련 도서들을 참고한 후, 체계적으로 성심성의껏 작성했습니다. ■ 편집이 용이하도록 철저히 배려하여 작성했습니다. ■ 과제물 출제의도에 충실한 자료인 만큼 학업성취에 많은 도움이 되시기 바랍니다. [참고 자료] 스콧 라이트, 김근수 역, 희망의 예언자오스카 로메로, 아르테, 2015 매리 데니스, 박미경 역, 오스카 로메로(엘살바도르의 순교자), 분도출판사, 2004 도용복, 살아있으라 사랑하라, 멘토프레스, 2011 오스카 로메로, 기춘 역, 목소리 없는 사람들의 소리, 바오로딸, 1990 Octavio Duran, Osc ar Romero and the Communion of Saints: A Biography (A Biography) Scott Wright, OrbisBooks, 2010

Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 - <로메로(Romero, 1989)> 1. 세상 복음화에 앞장 선 ‘로메로’ 1) ‘로메로’의 삶 2) 복음화를 통한 사회구조의 변혁 3) 정의 실현 2. 현실 참여적인 삶으로의 전향(군부 독제에 저항) 1) 권력과 무력에 저항 2) ‘로메로’의 순교 3 숭고한 ‘로메로’의 삶 1) 숭고한 전향 2) 약자를 아우르는 포용 Ⅲ. 결 론 [참고 자료] 본문내용 Ⅰ. 서 론 ‘로메로’(Romero, 1989)는 1977년 남미 사회의 부조리를 고발하는 영화다, 본래 로메로 신부는 정치에 대해서 중립적인 입장이면서 전통적 교회관을 통한 사회의 변화를 추구하는 인물이었으나 사회 부조리에 저항하는 입장으로 변모해 간다. 이 영화는 종교 영화 제작자이자, 가톨릭 신부인 ‘엘우드 키에르’가 제작했는데, 원래 TV영화로 만들려 했으나, 할리우드 뿐 만이 아니라, 주요 미국 방송사들이 거부하는 바람에 키에르 신부가 직접 제작 안을 들고 나가서 모금한 돈으로 만든 대형 영화라고 한다. ‘오스카 로메로’(Romero, Oscar Arnulfo, 1917~1980)‘ 그는 실존했던 인물이다. 평생 책벌레로 살았었던 로메로 신부는 뜻하지 않게 대주교가 된다. 평소에 온건하고 중립적이었던 그는 군사정권 아래서 부패와 폭력이 난무하는 브라질의 현실을 직시하게 되고, “빈부의 차가 모든 폭력의 근원”이라는 사실과 “교회는 가난한 사람들과 함께 해야 한다”는 ’아름답고도 어려운 진리‘를 깨닫게 된다. 그는 가난하고 억눌린 민중들 속에 서 있었지만 총을 들지는 않았다. 수만 명의 ‘국민’을 죽이는 군인한테조차 용서와 사랑의 진리를 전하고자 했던 그는 한 번도 급진주의자였던 적이 없었던 것이다. 그러나 나라의 권력가들, 그리고 자본가들은 그를 끝내 암살했다. 로메로는 ‘엘살바도르’의 대주교였다. 그는 언제나 책만 보고, 신앙에만 몰두하는 사람이었고, 그의 친구인 그렌다 신부는 살바도르의 군사정원에 맞서 싸웠으며, 심지어는 총을 들고 싸웠다. 그렌다 신부는 결국, 암살을 당한다. ≪ … 중 략 … ≫ Ⅱ. 본 론 - <로메로(Romero, 1989)> 1. 세상 복음화에 앞장 선 ‘로메로’ 1) ‘로메로’의 삶 영화 ‘로메로’의 스토리는 다큐멘터리 요소가 90%, 극적인 요소가 10% 정도 가미된 그런 영화라고 볼 수 있다. 대략의 줄거리는 다음과 같다. 1977년, 엘살바도르(El Salvador) 대통령의 선거 전야. 정치에 관심 없는 학구파 오스카 로메로 신부는 엠베르토 장군이 대통령이 되고자 하는 선거에 많은 사람들이 자유를 외치면서 반대하는 것을 목격하게 된다. 예상 밖으로 주교로 임명이 된 로메로는 성당내의 동료들로부터 무능력한 주교가 되고 말 것이라는 일부 신부들로부터 눈총을 받는 가운데, 독재자인 엠베르토 대통령의 당선과 함께 주교로 취임되던 날, 자유를 외치던 군중들이 무차별 총격에 의해서 사살 당한다. 어느 날 시골길을 달리고 있던 그란테 신부가 저격을 당하고, 그란테 신부의 성당에 달려간 로메로 주교는 성당을 검거하고 있었던 군인들에 의해서 수모와 생명의 위협을 당하지만, 미사를 거행하게 된다.

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